安徽省长丰县罗塘中学沪科版九年级（上）物理导学案设计：14.2让电灯发光.docVIP

第十四章第二节《让电灯发光》导学案 班级 姓名 学习目标：知道电路的组成，知道电路的三种状态，知道常用的电路符号，会画简单的电路图。学会自己动手进行探究。 合作探究： 1．连一连：利用你手中的器材，怎样可以使小灯泡发光？（两人一组合作连接） 2．说一说：完整的电路由哪些部分组成？你认为各部分在电路中起什么作用？ 3．想一想：你知道的电源还有哪些？你知道的用电器还有哪些？你知道的开关还有哪些？你知道的导线还有哪些？电源： 用电器： 开关： 导线： 。 自主学习： 阅读课本P62—P63页 1．把_________、___________、__________用__________连接起来组成的电流的路径，叫做电路。其中提供电能的是_________，输送电能的是_________，消耗电能的是___________，控制电路中电流有无的是__________。 2．电荷____________形成电流．物理学中把____________电荷定向移动的方向规定为电流的方向．在金属导体中，电流的方向跟 实际移动方向相反． 3.电流总是从电源的_____极流出，经过导线、用电器等流回电源的_______极。 阅读课本P64-65页 1．通路： 、开路： 、 短路： 。 2．小组展示：利用线路板展示通路、开路和短路的情况。（各画个结构简图） 3．下图所示电路中，灯泡处于通路状态的是 ，处于断路状态的是 ，处于短路状态的是 。 4. 想一想：短路时电路中电流如何？短路有哪些危害？ 。 。 阅读课本P65-66页 画出下列用电器的电路元件符号。 灯泡：_____________； （2）电动机：___________；（3）干电池：________ 开关：______________ 画出右图对应的电路图，各小组展示。 小组活动： 1．请仔细观察手电筒， 手电筒中有哪些电器元件，画出手电筒的电路图。 电器元件： 。 电路图： 。 2．小结：画电路图时应注意的事项：（1） （2） 练习提高： 1.在下列电路图中，画图正确的是( ) 下列说法正确的是 （ ) A．导体中只要有电荷，就能形成电流 B．电路中只要有电源，就一定能形成电流 C．只要闭合开关，就一定有电流． D．以上说法都不对 3．下列与实物图一致的电路图是（ ） 4．指出图13（28）所示电路中的三处错误， 并写出改正的办法。 ， ， ， （3） 。 （4）开关可同时控制两盏灯的亮与灭，画出正确电路图： 课堂反馈：请将本节不懂的内容写出来