2019年秋人教部编版八年级上册历史课件：第18课　从九一八事变到西安事变.pptVIP

一、九一八事变 第18课　从九一八事变到西安事变 要求:自学课本,说出九一八事变的时间、地点、借口、结果和影响。 1.概况:　 　年9月18日夜,日军制造了柳条湖事件,以此为借口袭击中国东北军驻地北大营,炮轰沈阳城。? 2.结果:　 　全部沦陷。1932年,日本扶植早已退位的清朝末代皇帝溥仪在长春建立伪满洲国。? 1931 东北三省 3.抗战力量:东北各族民众与未撤走的东北军爱国官兵组织　 　,抵抗日军的侵略。中国共产党派　 　等人在东北组织游击队,开展抗日游击战争。1936年初,东北各抗日部队开始改编为由中国共产党领导的 　 　。? 4.影响:九一八事变成为中国人民　 　的起点,揭开了世界反法西斯战争的序幕。? 抗日义勇军 杨靖宇 东北抗日联军 抗日战争 二、华北危机与一二?九运动 要求:自学课本,掌握华北危机的概况,找出一二?九运动的背景、时间、口号和影响。 1.华北危机:1935年,日本策动所谓“　 　”,妄图使华北五省脱离中国版图。? 2.一二·九运动: (1)背景:国民政府对日采取　 　的妥协政策,中华民族面临亡国灭种的危险。? (2)概况:　 　年12月9日,北平学生高呼“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战,一致抗日”等口号,并举行示威游行,遭到反动军警的镇压。 (3)影响:揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋,打击了国民政府对日妥协的政策,促进了全国　 　运动新高潮的到来。? 华北自治运动 不抵抗 1935 抗日救亡 三、西安事变 要求:自学课本,说出西安事变的时间、领导人、目的,了解中国共产党对待西安事变的出发点和态度,了解西安事变的结果及其历史意义。 1.概况:　 　年12月12日,　 　、杨虎城在西安扣押蒋介石,实行“兵谏”。通电全国,要求停止内战,联共抗日。这就是震惊中外的西安事变。? 2.中国共产党的态度:中国共产党从　 　的利益出发,主张和平解决,联蒋抗日,派　 　到西安参加谈判。? 3.结果:蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日等条件。西安事变得到和平 解决。 4.意义:西安事变的和平解决,揭开了国共两党由内战到　 　的序幕,成为扭转时局的关键。从此,　 　基本结束,抗日民族统一战线 　 　形成。? 1936 张学良 全民族 周恩来 联合抗日 十年内战 初步 副栏 西安事变的和平解决,表明了中国共产党以民族大义为重的立场,对当时中国的时局,对中华民族的命运都产生了深远的影响。它既标志着十年内战的基本结束,又标志着抗日民族统一战线的初步形成。 “无论日本军队此后如何在东北寻衅,我方应予不抵抗,力避冲突。” 【解读】 这段史料是蒋介石致张学良的密电。它反映了九一八事变发生后,国民政府对日军的侵略行为采取妥协、退让的政策,致使东北三省全部沦于敌手,华北出现危机,中华民族面临亡国灭种的危险。 “一二·九”运动中,青年学生表现出了不畏强暴、反抗侵略的爱国精神,反映了青年学生勇于担当的民族脊梁精神。 五四运动与一二·九运动的比较 五四运动 一二·九运动 时间 1919年 1935年 口号 “外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”等 “反对华北自治”“停止内战，一致抗日”等 性质 一次彻底地反帝反封建的爱国运动 一次爱国救亡运动 意义 工人阶级开始登上政治舞台，是中国新民主主义革命的开端 促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来 西安事变 【图说历史】 如图是20世纪30年代《西北文化日报》报道的一则消息。 (1)此消息报道的是什么历史事件?此事件的策划者是谁?他们策划此事件的目的是什么? 点拨:第(1)问通过图片关键信息“张杨昨发动对蒋兵谏”分析作答。 尝试解答:(1)西安事变。张学良、杨虎城。逼蒋抗日。 【材料再现】 (题图反映的历史事件)发生后,中国共产党估计事件发展有两种可能:或者爆发内战……或者和平解决而结束内战…… (2)中国共产党希望出现哪一种前途?为此做出了怎样的努力? 点拨:第(2)问考查中国共产党对待西安事变的态度和行动。 尝试解答:(2)中国共产党希望和平解决而结束内战;派周恩来到西安调停。 (3)此事件的结果如何?有何重大意义? 点拨:第(3)问考查西安事变的结果及其历史意义。 尝试解答:(3)和平解决。西安事变的和平解决,揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕,成为扭转时局的关键。从此,十年内战基本结束,抗日民族统一战线初步形成。