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《篮球-《传、接、运接三步上篮》综合练习教学》水平五(十年级);一、指导思想
本次课依据《新课标》理念,以“健康第一”为指导思想,体现以学生发展为本的教学理念,结合学情,面向全体,为每一位学生提供发展的机会。做到既体现学生的主体地位,又充分发挥教师的指导作用。教学中通过篮球基础技术教学和学生合作互助式学练,培养学生分析问题、解决问题的能力,提高学生的动作协调性,通过师生、生生间的互动交流,建立和谐的课堂学习氛围,增强学生学习的自信心,以获得成功体验,激发体验兴趣。;;三、学习目标分析
1.运动能力:学生知道传、接、运、上篮等动作要领后,建立系列慢动作的正确动作概念,体会到快速完成的重要性。
2.健康行为:通过体能练习来提高学生的身体协调性、灵敏性、核心力量以及上下肢力量;通过打板接力,启到球性练习的效果,也培养学生自主合作意识和集体荣誉感。
3.体育品德:学生在帮互学中提高动作质量,提升小组合作学习水平,鼓励学生用各种创意来进球。 ;
四、教学重点和难点
教学重点:篮球分项技术、动作组合慢动作完成技术的正确性;
教学难点:分析、判断、配合连贯完成上篮动作用力快慢协调过程。
五、场器材准备
场地:标准篮球场1 学具:8个篮球 大标志旗杆8;六、课程设计特色 1、学生在老师指导下练习、互相合作、探究学习方法。 2、分组轮换位置反思教学方法。;;;
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