中小学教师信息技术应用能力标准.pptVIP

骨干教师外出培训汇报暨《中小学教 师信息技术应用能力标准》培训 黄渠桥中心学校 仇宁伟 未来课堂 各位老师，从这个视频中你感受到了什么？ 翻转课堂 翻转课堂也称颠倒课堂，通过对知识传授和知识内化的颠倒安排，改变了传统教学中的师生角色并对课堂时间的使用进行了重新规划，实现了对传统教学模式的革新。在翻转课堂上，知识传授通过信息技术的辅助在课后完成，知识内化则在课堂中经老师的帮助与同学的协助而完成的，从而形成了翻转课堂。 共同特点： 网络学习 自主学习 开放学习 互动学习 微课案例 我们离微课远吗？ 目的： 全面提升中小学教师的信息技术应用能力， 促进信息技术与教育教学深度融合， 意义： 准则 基本依据 要求： 应用信息技术优化课堂教学的能力为基本要求 应用信息技术转变学习方式的能力为发展性要求 基本内容： 技术素养 计划与准备 组织与管理 评估与诊断 学习与发展 我们经常要关注的网站： 宁夏教研网 石嘴山市教育公共平台 信息技术环境教学下我们该做些什么： 会下载课件并修改课件。 熟练使用Word。 会使用Excel电子表格。 会下载视频、音频、动画、图片、文档等多媒体资源。 有自己的QQ号、Email，会用qq或Email传送、接受文件。 只要你愿意，你就和这个世界紧密地联系在一起。 今天，我们任何人都可以借助网络，向其他任何人学