如何在初中历史教学中培养学生的学习品质.docVIP

PAGE PAGE 1 如何在初中历史教学中培养学生的学习品质 　　通过采取理解归纳理性历史概念、理解分析历史事件原因、透过历史现象、揭示历史本质、强化史实理解，揭示内在联系及规律等方法，发掘以往的初中历史教学的不足之处，对其进行深刻的思考和分析，从而系统地论述了在以后的历史教学中改革历史教学方法，从而培养学生在历史学习中的优良品质，让我国未来初中的历史教学踏上一个新的台阶。 　　初中历史教学学习品质学生老师是学生学习道路上的灯塔，照亮学生历史长河中前行的路。良好的教学方法能够激起同学们学习的兴趣和激情，让同学们培养成一个良好的学习品质。当然，老师和教学方法紧密的联系在一起，良好的教学方法取决于老师，所以老师一定要寻找一个良好的同学们适应的教学方法。 　　在现如今的初中历史教学中往往会存在着这样那样的缺陷，不是很完美。（1）教师对历史教学研究不足，在新课改的历史潮流面前，老师们没有加深对历史只是和领域的学习和探究，没有做好充分的准备，而自己的知识仅仅停留在以往的老课程水平，以至于没能做好充分的准备去适应课改的新潮流；（2）照本宣科，仅根据课本上的内容来讲解，没有根据自己的自身知识对现有知识进行探索和延伸，毫无创新精神和意识；（3）教学模式存在弊端，学习模式上盲目地推崇以往的一些劣质教学模式，仅仅根据学生的考试成绩来评判学生的学习好坏和老师的教学质量的优劣。这一切都将是历史教