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PAGE PAGE 1 三环相扣,和谐教学 　　摘要：体育教学环境是体育教学的基础和前提条件，影响着体育课堂教学的质量和效果。本文试图自然环境、物质环境、人文环境三个方面阐述如何营造和谐的体育教学环境，提高教学效率。 　　关键词：自然环境物质环境人文环境教学环境教学效率 　　但丁说过：要是白松的种子掉在英国的石头缝里，它只会长成一棵很矮的小树，但要是它被种在南方肥沃的土地里，它就能长成一棵大树。同样，体育教学要获得成功，是离不开良好的教学环境的。学生在良好的环境里学习，能振奋精神，产生积极的练习情绪，而积极的练习情绪能使学生充分发挥心理潜力，从而提高体力和智力活动的水平。下面笔者试图从自然环境、物质环境、人文环境三个方面阐述如何营造和谐的体育教学环境，以提高教学效率。 　　一、利用适宜的自然环境 　　体育课一般在室外进行，因而体育教师要考虑气候自然条件对教学的影响，如短距离跑逆风进行，跳高练习逆光起跳都是不利的；再如刮风时上投掷课，寒冷天气上体育课，都要设法克服气候条件对教学的不利影响。体育教师要尽可能地利用气候条件，做到因时制宜，合理地选择安排教材教法，使教学在较为适宜的教学环境中进行。 　　二、创设丰富的物质环境 　　课前做好场地器材的准备，是创造良好的体育教学环境的一个重要方面。小学生很容易为一些新异刺激所激动而兴奋起来，如果课前富有艺术性的器材布置、规整醒目的标志线