高考语文一轮专题复习讲义：辨析并修改病句.ppt

[思维建模] 常见不合逻辑的毛病主要有以下几种情况：①概念不清；②分类不当；③自相矛盾；④否定失当；⑤推理不当；⑥主客倒置。重点识别概念并列不当和否定失当两种类型。 不合逻辑的辨析技巧 1.注意句中出现的多个并列的概念：查概念不清。 人们宁愿吃一些新鲜的梨、桃、瓜果，而不愿意经常服用维 生素C药片。 答案　“瓜果”包括了“梨”“桃”，三者不能并列。 2.注意句中的一些表示范围(尤其是带有绝对意义的词，如 “全”“都”“凡”“从来”“历来”等)、表示判断、表 示程度的词语：查自相矛盾型的不合逻辑。 今天，我校全体领导都到学农基地参加劳动去了，办公室基本上没留下什么人。 答案　前面说“都到……去了”，后面又说“基本上没留下什么人”，前后矛盾。 3.多重否定，负负得正(反问句也算负)：查肯定否定是否弄错。 这几年，我们几乎无时无刻不忘教过我们的小学教师。 答案　“无时无刻不”就是“时时刻刻都”，句意成了“我们时时刻刻都忘……”，多重否定失当。 4.注意抓因果关系关联词，主要有“因为”“所以”“由于” “因此”等：查强加因果。 最近我这位朋友去了一趟南方，结果他的思想依然如故。 答案　去南方回来思想变了，可以说是去了南方的结果。现在“思想依然如故”，怎么能说是去了南方的结果呢？属强加因果。 5.注意抓介入对象的介词。主要有“对”“对于”“与”“和” 等，确定原句意思，施动者“主”在前，受动者“客”在 后：查主客颠倒。 在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。 答案　原句想表达的意思是“我与报纸接触的机会是很少的”，“我”是“主”，“报纸”是“客”，应“主”在前“客”在后。 [即学　即练] 1.请指出下列病句错误之处，并提出修改意见。 (1)当前某些引起轰动的影视作品，也许在两年以后，甚至五年以后就会被人遗忘得一干二净。 (2)现代文明不仅带来了理性化、工业化、市场化、都市化、民主化和法制化这些美好的社会制度，而且创造了前所未有的物质财富。 (3)中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。 (4)社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动，并将20万元活动经费发放到各社区。 答案　(1)不合逻辑，“五年以后”比“两年后”忘得多是自然而然的事，不能体现递进关系，应该将“两年”和“五年”对调。 (2)不合逻辑，“不仅……而且”引导的是递进关系，应将“创造了前所未有的物质财富”和“带来了理性化、工业化、市场化、都市化、民主化和法制化这些美好的社会制度”调换一下。 (3)“年老、疾病或者丧失劳动能力”并列不当，这三个概念的范围有交叉。 (4)不合逻辑，“拼图”属于智力游戏，“卡拉OK”属于文娱活动，可将“体育”改成“文体”。 2.(2016·杭州一模)下列没有语病的一项是(　　) A.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 B.我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机会，迅速发展，关键在于加速培养一批各行各业的人才。 C.他是多少个死难者中幸免的一个。 D.我从小就喜欢文学，读过大量小说和诗歌等文学作品。 解析　A项，否定不当。去掉“不”字。B项，两面对一面。可将“能否”去掉。C项，自相矛盾。“幸免”，自然是没死，怎么能说是“死难者中的一个”呢？ 答案　D 考点二　修改病句 本题型重点考查语言表达的规范，要求句子的运用要符合汉语习惯和语法，与客观性试题不同，此题型不仅考查对病句的辨析识别能力，而且更侧重考查学生修改病句的能力。 [先做　后讲] 1.(2015·重庆卷)下面一段话中有三个句子，其中一句有语病， 请指出并针对语病进行修改。修改后的句子需保持原意。 ①在长江三峡中，瞿塘峡最为雄奇险峻，峡内有不少令人惊叹的名胜古迹。②在瞿塘峡北岸绝壁上，有一条沿江修建、全长65千米的古栈道，连通奉节白帝城与巫山青莲溪，全程异常艰险，这就是著名的夔巫古栈道。③瞿塘峡南岸的白盐山有一处巨大的临江石壁，上面书写着自宋以来的篆、隶、楷、行等字体的数十块摩崖石刻，气势恢宏，与瞿塘峡雄伟的气势相得益彰。 (1)有语病的句子是：________(只填序号) (2)针对语病的修改：__________________________________ ___________________________________________________。 解析　本题考查“辨析并修改病句”的能力。③句中“上面书写着自宋以来的篆、隶、楷、行等字体的数十块摩崖石刻”属于句式杂糅,应该是“上面书写着自宋以来的篆、隶、楷、行等字体”和“上面有数十块摩崖石刻”两句的杂糅,可以在“上面”之后加“有”字,使之支配的层次清晰,或者分开表述。