六年级上册语文素材 - 第三单元作文写作指导 人教部编版.docVIP

人教部编版六年级上册第三单元作文写作指导 导语：人教部编版小学六年级上册第三单元作文是《______让生活更美好》。下面是马老师为您收集整理的写作方法，希望对您有所帮助。 【各抒己见】 一个小小的竹节人玩具，给作者的童年带来了无尽的欢乐。在生活中，能给我们带来快乐和美好的事物还有很多，什么让你的生活更美好呢？科技，美食，微笑，旅游，汽车等 【习作内容】 你有没有想过，什么让你的生活更美好？结合自己的生活体验，完成这次习作。从“微笑、诚信、梦想……”中选一个话题写，也可以写其他话题。 本次习作的主题是“______让生活更美好”。写作对象应是让你感到愉悦的事物，是让你的生活变得更加美好的事物。仔细想一下，到底是什么让你的生活更加美好呢？ 注意，写作的主题限于课本上列出的“微笑、诚信、梦想、创意、运动……”等8个话题中。 【习作要求】 1.写之前想一想它是怎么影响你的生活的，为什么让你觉得生活更美好； 2.写的时候注意把原因写具体； 3.写完后，开展一次“共享美好生活”主题班会，共同分享各自的心得体会。 【习作指导】 1、审题： 围绕“ 让你的生活更美好”写出有关的生活体验和感受。 美食：心情愉快 音乐：舒缓情绪 微笑：内心温暖、和谐美好 运动：身体健康 旅游：欣赏美景、开阔眼界 2、选材： 微笑：传递和谐、温暖人心…… 旅游：增长见识、欣赏美景、陶冶情操…… 音乐：心情舒缓…… 运动：强身健体…… 3、选材要以自己熟悉的为主。? 课本列出了八个话题，我们要根据自己的体会从中选择熟悉的题材来进行写作。比如，你喜欢旅游，就可以写“旅行让生活更美好”；你喜欢读书，就可以写“阅读让生活更美好”。在构思时一定要把自己最擅长的方面表现出来。 4、写作视角要注意与众不同。? “_____让生活更美好”这个题目，显然它的落脚点在“更”字，这是与其他事物进行比较后所得到的结果。因此，我们在写作之前，要想想什么给我们的生活带来的变化更大。只有经过深入的思考，才能写出与众不同的作文。 5、要注意切入点要小。? 从自我生活、自我兴趣爱好来选择题材，这就具体得多，就能通过自我的生活细节来写活如梦想、阅读、诚信等对自己的深刻影响，注意要从小事入手，以小见大，不要泛泛而谈说空话。 【习作重点】 事例真实典型。要与所确定的话题内容一致，如你选择的话题是旅行，那么事例必须是与旅行相关的内容；事例真实典型，能反映出旅行影响你的生活，能让你感受到生活的美好。 尝试围绕中心将事情写清楚，注意以下几个要点：? ①.把事情写完整。把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果写清楚，这样事件才完整。? ②记叙的条理要清楚。? ③要写出事情的深意和新意。 例：《诚信让生活更美好》 一次星期五下午放学时，我和小菱约好了星期六下午3点钟去图书馆看书，不见不散。 可是星期六下午2点30分时，窗外下起了大雨。糟了，下雨了！我堆开窗户一看，嗬，雨下得还真不小呢。突然，我想起了和小菱的约定。我懊恼极了，怎么办？去还是不去呢？我开始犹豫起来。 这时，妈妈走了进来，问我想做什么，我告诉了妈妈我和小菱的约定，妈妈笑着说：“下这么大的雨，小菱肯定不会去了，你还是在家里好好待着吧！”听了妈妈的话，我又开始犹豫不决了。忽然，我想起了和小菱说的“不见不散”，仿佛看见雨中小菱在等待我的身影…… 最后，我还是撑着雨伞，顶着滂沱大雨，艰难地向图书馆走去。远远的，果然看见一个熟悉的身影。虽然天气很冷，但是我的心却是暖暖的…… 感受真切深刻。在结尾要升华文章主题，写出自己对话题的认识，对人生的感悟。 例：《种花让生活更美好》 我在成长，花在生长，闻着满屋子久久萦绕的花香，仿佛置身在一片花海中，娇艳的花瓣在空中散发着芳香。花，真的很迷人……? 种花，让我的生活更美好！ 3.按照顺序描写。 在叙事过程中，要加入心理感受，可以边记叙边议论、叙述与议论结合的方式来突出话题，也可以先叙事后议论的顺序行文。 例：《微笑让生活更美好》 阳光把他们的背影镀上了一层薄金，与飘絮一起，融入春光之中。 走着走着，心思却想到了他方…… 我，微微扬起嘴角，试图将民工传递给我的微笑继续传递下去，让这份力量延续…… 【题目参考】 《阅读让生活更美好》《微笑让生活更美好》《关爱让生活更美好》《音乐让音乐更美好》 例：《爱让生活更美好》 【提纲】 开头：开篇点题，用排比句指出爱让生活更美好。（略） 中间： 列举具体事例说明爱让生活更美好的原因。（详写） 结尾：总结全文，点题。（略写） 【好开头】 我们一家人都喜欢花，因为植物可以净化空气，花朵也可以供人观赏，养花又可以陶冶情操，一举多得。我家虽然不算“花海”,但也是“花园”了。 爱，是最美的音符，谱写出华丽的乐