2019部编版六年级上册道德与法治教案表格式教案.pdf

湄 潭 县 中 小 学 教 师 教 案 第 周 年 月 日 第 课时 课 题 1 感受生活中的法律 课型 知道法律保护公民的正当权益，懂得依法保护自己的合法 教学目标 权利。理解法律保护是未成年人的特别需要，感受法律保护对 未成年人的意义。 重点：让学生认识法律保护公民的正当权利，当公民权利 教学重难点 受到侵犯时，应依法维护自己的合法权利。 难点：理解法律保护是未成年人健康成长的特别需要。 教法 教具准备 一、导入新课： 师：我们渴望平静、和和美美的生活，但社会生活并非如此。请欣赏 同学给我们带来的小品表演。 小品表演： 学生表演引言中的汪菁、 杨依、王浩权利被侵害的三个片段。 师：同学们，在你们的生活中有没有类似的情况呢？面对这些情形，你觉得 是继续忍受还是可以想别的办法解决呢？ 学生讨论，分别发表意见，说出多种解决方案，如通过新闻媒体披露， 运用社会舆论的压力解决；推举代表与对方交涉，协商解决；到政府的有关 部门反映情况；把对方告上法庭，通过司法途径解决。 师：同学们说得很好。生活中权利受到侵害时，我们可以运用法律来积 极有效地维护自己的权利，法律保护就在我们身边。下面我们就一起走进第 一单元第一节 “生活中的法律保护 ” 二、了解本节课的学习目标： （1）知道法律保护公民的正当权益，懂得依法保护自己的合法权利。 （2 ）理解法律保护是未成年人成长的特别需要，感受法律给予未成年人 特殊保护的意义。 三、学生自主学习，了解本堂课的主要知识点： 1 （1）如何理解法律保护公民的正当权利？ （2 ）说说我们在家中、在学校、在社会中所享有的一些权利？ （3 ）为什么我们未成年人健康成长需要国家法律的特殊保护？ （4 ）有哪些保护未成年人正当权利的专门法律？ 学生边看书，边把问题批在相关课文的上面，并将答案打记出来。 交流自主学习的结果。 板书设计： 认识法律，懂法知法 作业布置： 教学反思： 教研组或教导处检查： 年 月 日 2 湄 潭 县 中 小 学 教 师 教 案 第 周 年 月 日 第 课时 课型 课 题 1 感受生活中的法律 知道法律保护公民的正当权益，懂得依法保护自己的合法权 教学目标 利。理解法律保护是未成年人的特别需要， 感受法律保护对未 成年人的意义。 重点：让学生认识法律保护公民的正当权利， 当公民权利 教学重难点 受到侵犯时，应依法维护自己的合法权利。 难点：理解法律保护是未成年人健康成长的特别需要。 。 教法 教具准备 一、分组探究、展示交流： 1.你说我说大家说：除了课文中提到的几种权利，你还知道我们享有哪 些权利？学生分组探究，代表发言交流探究成果。 教师指导： 1、政治权利：言论、出版、集