《古代印度》教学课件.ppt

古代印度 同学们，你们知道我们师徒四人到何处取经吗？ 古印度文明发源于哪个大陆，位于哪两条河流流域？ 亚洲大陆南部 印度河与恒河流域 你能简要的分析古印度文明诞生的自然因素吗？ 热带季风气候；肥沃的土壤； 丰沛的河水 印度河和恒河哺育了古印度文明，该流域成为人类文明的发源地之一。请结合课本把古代印度的历史发展线索在书上划出来。 圣河—恒河 古代印度 公元前2500年左右 开始出现城市国家 雅利安人建立国家 雅利安人进入古代印度后，形成的一种严格的社会等级制度是什么？ 种姓制度 　　为了维护种姓制度，统治集团编了一个神话：诸神在分割原始巨人普鲁沙时，其手、嘴、腿、脚分别化成了一种种姓，你能分别把它们对号入座吗？ 婆罗门 嘴 手 腿 脚 刹帝利 吠 舍 首陀罗 统治阶级 被统治阶级 媒体报道，印度北方日前发生惨剧。一对来自不同种姓的年轻情侣被村里人吊死。这位20岁的青年男子属于地位较高的“婆罗门”种姓，而他18岁的心上人属于较低的种姓。据当地警方称，他们逮捕了这对情侣的亲属，因为他们也参与了将两人吊死的暴行。警方还表示，几乎全村老少都反对这对年轻情侣不同种姓之间的婚姻，认为这是大逆不道，为此导致双方家庭采取了过激行动。此间舆论指出，由于种姓制度的根深蒂固，目前在印度农村地区，人们对于不同种姓和不同宗教男女之间的婚姻普遍持反对态度。 为什么人们反对这对情侣之间的婚姻？ 新闻链接 阅读课文P8资料，完成思考题。 4．说说种姓制度会给印度带来什么影响？ 激化社会矛盾、佛教产生的背景 1．说说种姓制度会分为哪几个等级？ 2．不同等级之间的权利和义务有什么区别？？ 3．种姓制度的实质是什么？ 种姓制度是贵族统治的工具。 1．佛教产生的时间、地点、创始人？ 时 间： 地 点： 创始人： 公元前6世纪 印度 释迦牟尼（乔达摩·悉达多） 3．佛教宣扬“众生平等”的政治动机 是什么? 4．佛教宣扬“众生平等”有何意义? 2．佛教的教义是什么? 反对婆罗门教提倡的种姓制度 佛教宣扬众生平等，主要表现为“业报轮回”的平等。认为不管高级种姓还是低级种姓，修了善业的来世将生于富贵人家 ，修了恶业的来世将生于低贱的人家。但佛教并不主张取消种姓，对现实生活中不平等的事实基本上也是认可的。 读一读 佛教宣扬的“众生平等”是真正的“平等”吗？如何理解佛教所宣扬的这种平等？ 只是虚幻的平等，实际起了麻痹大众的作用。 这种“平等”对统治阶级有利。 阿育王对佛教的发展作出过哪些贡献？ 莫高窟 云岗石窟 龙门石窟 仰光寺 印度的“圣河” ——恒河