疯狂毕加索小学版手册.ppt

教育目标： 比特实验室为在“应试教育”的苦海中奋力挣扎沉浮的孩子们提供了一个“生存教育”的绿色小岛，“不让一个孩子掉队” 。 教育理念： Leaning By Making——做中学，让孩子自己动手，在充满趣味性、挑战性的活动过程中，通过亲手实验操作获得知识、技能；启迪智慧、开拓想象空间、鼓励发明、设计创新作品，提高孩子分析和解决问题的能力。 教会孩子3个“爱” 爱因斯坦的想象力了，爱迪生的创造力和贯穿生活的爱心 教给孩子7项生存能力 创造发明能力、团队合作和领导能力、创新思维和解决问题能力、运用物联网最新科技能力、 快速获取知识和信息能力、跨文化和地域的理解能力、自主学习和职业规划能力。 比特实验室为孩子们铺设了一条通往成功和幸福的阶梯，孩子们的每一个进步都将通过比特实验室颁发的国际教育评价标准证书得到鼓励和认可，包括创意设计证书、团队合作证书、演讲证书、发明专利证书、爱心传递证书、物联网技术应用证书、艺术（作文和英语）表演证书。从比特实验室走出来的孩子将是一个富有自信、激情和梦想，热爱生命和创造成就未来的有用之才。 我们的同学 拉尔特 班里的小博士，好像脑袋里有个图书馆一样，绰号“博酷” 特长：善于发现问题，喜欢思考，不把事情琢磨出个一二三出来，绝不善罢甘休。 口头禅：据我所知…… 斯麦尔 整天一幅乐呵呵的样子，无论经历什么样的挫折，都能站起来重新再来。绰号“大麦” 特长：敢于尝试，不怕失败，善于总结经验。 口头禅：试一试，再试一试 莉莉 乐观向上是柔子最大的特点，无论谁有了困难，她都乐于伸出援助之手，绰号“公主” 特长：善于分析问题，找出解决问题的关键点。 口头禅：LOOK HERE！ 人如其名，绝对的一个超级“迷糊”，整天像是在梦游一样，绰号‘迷胡’ 特长：善于从不同角度看问题，奇思妙想超多。 口头禅：不走寻常路…… 胡迷 MR.BUNY 班里最恐怖的人，据说发起火来像火山暴发一样，但谁也没见过。喜欢和小孩子一起玩，喜欢提问，绰号“班头” 特长：善于把复杂的问题简单化，把死板的知识形像化。 口头禅：比方说…… 《物联网未来教育》初级试用教材 我们的同学 1 自我介绍 姓名： 年龄： 班级： 最喜欢做的事： 特别擅长的事： 特别酷的绰号： 希望在物联网实验室学到些什么？ - - 我和（ ）组成一队。我们队的名字是： 《疯狂毕加索》竞赛指导手册 自我介绍 2 目 录 一. 认识魔块 3D造型魔块 电子电路魔块 二. 平面造型设计 蝙蝠、金鱼和麻雀 兔子、小猪大嘴鱼 三. 立体造型设计 风车磨房 冲锋车—野猪号 机器人—瓦力 卡车—板牙 1.我创造的平面造型 2.我创造的立体造型 3.我设计的新魔块 1.电路工作原理 2.红外传感器 3.物联网传感器在生活中的应用实例 教学篇 创新篇 探究篇 知识篇 1.毕加索与疯狂毕加索 2.物联网基础知识 3.江苏省青少年电子技师活动 4.全国中小学信息技术创新与实践活动 5.竞赛规则与评分标准 《疯狂毕加索》竞赛指导手册 目录 3 认识魔块：造型魔块 4 教学篇 一. 认识魔块：1.3D造型魔块 正方形 长方形 三角形 钝角 圆 形 小直片 直角 扇 形 器材 数量 器材 数量 器材 数量 薄膜 铆钉 螺丝钉 万向连接片 2.铆钉使用方法 2层模板造型使用短铆钉 3层模板造型使用长铆钉 4层以上模板造型使用螺丝钉 使用比特工具—扳手 直接撬出铆钉 注意： 撬的时候最好用拇指 压住铆钉，以防将铆 钉撬飞 《疯狂毕加索》竞赛指导手册 用扳手松紧螺母 用扳手松紧螺丝 操作练习 基本练习 1.将两个正方形拼接成一个大长方形 2.将两个长方形拼接成一个正方形 3.将两个扇形拼接成一个半圆形 4.将两个三角形拼接成一个正方形 拓展练习 1.用两个扇形拼接出一个正方形 2.用四个长方形拼接出一个正方形 3.用两个正方形和两个三角形拼接出一个五边形 5 教学篇 仔细观察下面的造型，说说你的发现。然后再试一试，你能把它们做出来吗？ 认识魔块：造型魔块 《疯狂毕加索》竞赛指导手册 6 一. 认识魔块：1.电路魔块功能 名称 功能介绍 控制模块 控制整个系统 3线导线 作为普通导线使用，需要连接在电子模块上的3芯座子 马达、轮子和万向轮 驱动小车运动，每个马达配1个轮子和2个万向轮 红外线传感器 作为电子开关，触发一下马达运转，再触发一下马达停止 电池盒 给系统提供电源，装3节五号电池 螺丝螺母 用于将电动机固定在模型上 控制模块 红外线传感器 电池盒 马达 3.电路工作原理 开启电池盒开关，电流输送至控制模块，并接通红外线传感器和马达。当红外线传感器接受到外界红外