【观评记录】I read in my bedroom._英语_小学_杨帅_0928465 (1).docVIP

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2020-04-02 发布于山东
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【观评记录】I read in my bedroom._英语_小学_杨帅_0928465 (1).doc

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观评记录时间 2015.4.2 地点录播教室执教教师杨帅执教课题 I read in my bedroom. 观评教师张梅红何超观评记录课堂气氛融洽，学生学习主动，乐于表达、积极表现。在教学环节的设计上，整体性强。环环相扣，设计非常缜密。在整节课上，突出了学生的主体地位。学生在教师的引导下，积极思考、表达、合作、交流、练习。新授环节中，设计较巧妙。用不同形式的问题进行引导让学生整体感知课文，借助问题理解课文。在问题的设计上，有的是直接问答，有的是填空的形式，非常符合学生的认知特点和知识水平。在操练环节中，教师能积极利用生活情境，带领学生在游戏中练习巩固所学知识，激发了学生学习的热情。本课中，教师非常注重学生单词的认读和小篇幅文章的阅读。在单词认读中，不是采用了常规的跟读形式，而是借助已有的知识储备，以旧代新，移花接木去认读新单词。同时，在最后的阅读和仿写环节中，教师能有效地把两课的知识汇总成一篇小短文，进一步巩固所学知识，并能有效提高学生的阅读理解能力。在各个环节的时间分配上，稍显欠缺。