人教版小学四年级上册全册科学教案.docxVIP

第一课：我们关心天气 教学内容：人教版小学科学四年级上册 第一单元一课 教学目标： 科学知识： 初步感知可以从云量、降水量、气温、风向和风速等天气现象来描述天气；知道常见的一些天气现象和天气符号。 过程与方法： 情感态度价值观： 教学重难点：知道常见的一些天气现象和天气符号 教学准备： 1.用天气符号标注城市天气情况的中国地图一张； 2.每组一套天气符号卡片； 3.天气现象归类表格和关于天气网状图各一份； 4.每个学生科学记录本各一本。 教学过程： 一、认识天气现象 1 ．出示一张 “城市天气预报图 ”：这是一幅中央气象台的天气预报图，图中显 示了哪些天气现象？ ．根据学生的回答在黑板上粘贴相应的天气符号并写上名称。 ．提问：你们还知道哪些天气现象？（根据学生回答出示相应符号） ．发给每一组一套天气符号：请大家对这些天气现象进行分类。 ．汇报交流。 二、描述今天的天气怎样？ ．今天的天气怎样呢？我们一起到外面从云、降水、温度、风四个方面对今天的天气进行观察，然后用一些词或句子将观察到的现象记录在科学记录本上。 （出示观察要求：请从云、降水、温度、风四个方面对今天的天气进行观察， 1 然后用一些词或句子将观察到的天气现象记录在科学记录本上。 ） ．安全教育，并落实小组长进行管理。 ．带上科学记录本和笔排队到操场上分组进行观察，教师巡视。 （时间控制在 分钟内） ．回到教室进行交流