《综合素质》模块五精讲10基本能力.ppt

第四章 写作能力 三、文章结构层次与谋篇布局 （一）先总后分式 （二）先分后总式 （三）“总-分-总”式 （四）“分-总-分”式 （五）递进式（首先，其次，再次，最后……） （六）并列式 四、写作语言的表达 （一）准确 （二）鲜明 （三）生动 第四章 写作能力 五、议论文的书写 1.论点：陈述句，表明你的态度。 2.论据：事实论据，道理论据 包括统计数据，亲身经历，概括事实，统计数字 （连接词：首先，其次，再次，最后） 3.论证：例证法，引证法，对比论证，比喻论证 六、记叙文的书写 1.开门有山 2.事例简洁（人、事、物） 3.结束有尾 第四章 写作能力 七、议论文的基本规范 第一，阐述理念，表明论点。 第二，平铺直述，摆出论据。 第三，构建框架，推出论证。 八、记叙文的基本规范（我为什么要当老师） 1.开门见山（当老师是因为我喜欢孩子） 2.事例简洁（为什么喜欢孩子？事例） 3.结束有尾（展望。前后呼应我为什么要当老师。） 1、评分并听课30分钟以上就是签到，4分以下是差评，对老师有建议一定要告诉老师哦，你的5分好评是对我最大的支持！2、稳定出勤的学员比不出勤的学员通过率高出30%，同学们尽量出勤上课哦，不能出勤的同学一定要看录播复习哈！ 3、教师班主任联系方式：服务QQ：800065011，电话：4007656666转5，查课表微信：sdjggw，周一至五10:00-19:00 【典型真题】 1、阅读下面材料，根据 要求写作。 成长是美丽的，它一路走着，一路抛洒着缤纷的花朵；成长是神奇，它引领着我们，去创造 一个又一个生命的奇迹；成长又是忧伤的，它意味着一次次告别的仪式，和亲人、和自己……以成长为话题，写一篇不少于800字的文章。 要求：用规范的现代汉语写作，自定立意，自拟题目，自选文体（诗歌、剧本除外）；条理清楚，语言流畅。 【解析】阅读材料后，考生不难把握材料传达的情感倾向：成长是美丽的、神奇的，成长中又会有失败、忧伤。结合教师资格考试的特点，可以从两个角度入手：一是幼儿的成长，二是教师的专业成长。 1、评分并听课30分钟以上就是签到，4分以下是差评，对老师有建议一定要告诉老师哦，你的5分好评是对我最大的支持！2、稳定出勤的学员比不出勤的学员通过率高出30%，同学们尽量出勤上课哦，不能出勤的同学一定要看录播复习哈！ 3、教师班主任联系方式：服务QQ：800065011，电话：4007656666转5，查课表微信：sdjggw，周一至五10:00-19:00 2、阅读下面材料，根据 要求写作。 博览群书总还是要的，读书人喜欢说“腹有诗书气自华”，但仔细想想，在人身上真正起作用的，一定是真正读懂、读通、读化了的那几部书。 【解析】材料中有两个要点：一是“博览群书总还是要的”，二是“在人身上真正起作用的，一定是真正读懂、读通、读化的那几本书”。但从中间的转折词可以看出，后者才是材料倾向的重点。作文时可以立意为注重读书的质量，或者琵琶盲目追求“博览”等。 1、评分并听课30分钟以上就是签到，4分以下是差评，对老师有建议一定要告诉老师哦，你的5分好评是对我最大的支持！2、稳定出勤的学员比不出勤的学员通过率高出30%，同学们尽量出勤上课哦，不能出勤的同学一定要看录播复习哈！ 3、教师班主任联系方式：服务QQ：800065011，电话：4007656666转5，查课表微信：sdjggw，周一至五10:00-19:00 例： 阅读下面材料，根据要求写作。 “学高为师，身正为范”是著名教育家陶行知对教师的期望，也是他师范教育实践的指导思想。有人说：“教师要教给学生知识，培养学生能力。所以，‘学高’太重要了。”也有人说：“教师以育人为天职，是人类灵魂的工程师。所以，‘身正’最重要。”那么，你的看法呢？ 要求：请联系实际，写一篇议论文。观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅，题目自拟，立意自定。不少于1000字。 【解析】材料似乎让考生选择“学高”重要还是“身正”重要，其实，著名教育家陶行知的“学高为师，身正为范”的思想，才是立意的着眼点。教书育人是教师的神圣职责，“学高”与“身正”同样重要。 1、评分并听课30分钟以上就是签到，4分以下是差评，对老师有建议一定要告诉老师哦，你的5分好评是对我最大的支持！2、稳定出勤的学员比不出勤的学员通过率高出30%，同学们尽量出勤上课哦，不能出勤的同学一定要看录播复习哈！ 3、教师班主任联系方式：服务QQ：800065011，电话：4007656666转5，查课表微信：sdjggw，周一至五10:00-19:00 学高为师身正为范 “学高为师