《正确使用键盘》教学设计.docVIP

《正确使用键盘》 一、教材内容分析 《正确使用键盘》是广州市信息技术教科书第一册第二章第三节的教学内容，正确的打字姿势和键盘的指法训练既是本节课教与学的核心又是下一阶段汉字录入学习的重要基础。《正确使用键盘》作为认识基本键和键盘学习指法的开篇，将帮助学生进一步正确、灵活使用键盘,形成良好的操作习惯。 二、学习者分析 本节课的教学对象是二年级学生。之前，学生已经初步了解了计算机的特点和应用，对鼠标与键盘也有所认识，这些为本课的学习打下了良好的基础。根据以往学生的学习习惯中获悉，学生对枯燥的键盘指法学习和训练不感兴趣，所以这节课我的教学设计是以游戏激趣为导入，在学生体会成功喜悦的同时，培养学生的信息素养。 三、教学目标 1.?知识与技能 （1）能按照正确的姿势坐在电脑前，在键盘上找到基本键。 （2）能认识每只手指的分工和所管辖的键位。 （3）能正确录入每个大小写字母、数字符号和标点符号。 2.过程与方法 （1）在键盘上找到基本键位，并按此把手放好。 （2）了解Shift键的使用方法。 3.情感态度价值观 （1）通过认识、操作键盘，使学生在尝试中感受成功，体验学习计算机的快乐，从而激发学生学习计算机相关知识的浓厚兴趣，学会互帮互助的能力。 （2）培养学生的知识转化能力和动手操作能力。 （3）让学生体会用键盘打字的体验学习所带来的成就感。 四、教学重点、难点： 重点：1、找准基本键位及各