教学助理说明.ppt

* 臺灣大學服務學習課程教學助理說明 簡報檔案可由服務學習網-課務資訊-TA下載 課外活動組101.暑假 呂靜慧、李宜穎 * 臺灣大學服務學習課程介紹 服務學習課程之定義： 服務與學習互相結合，在服務中獲得學習的效果，除服務外，也重視反思學習的重要性。 本校目標：為落實本校品德教育，養成學生負責、自律、勤勞、服務與互助合作之美德，提供學生關懷社會實踐的機會。 * 服務課程內容 服務學習課程（一）係以維護學系及學生所使用公共空間環境整潔、美觀為原則。亦可由本小組提供一般性服務工作由各學系選擇。 服務學習課程（二）係以「學系」及學系外本小組規劃之校內外非專業性服務為原則，可與校內外志工團體結合辦理。 服務學習課程（三）係以與學系性質有關之專業性服務或學生社團之校外服務為原則，亦可由本小組提供一般性服務工作由各學系選擇。 服務學習課程架構 * 知識承載： 知識講堂影片觀賞1-2小時 知能訓練： 服務行前訓練0-4小時 服務進行： 12-16小時 分享： 期末成果發表會 反思： 1.反思討論 2.期中反思 3.期末心得 課 程 進 行 TA之職責與任務 接受服務學習執行小組辦理之訓練課程 帶領實際服務、反思活動及學生成果發表會 催繳學生作業並繳交相關紀錄表格操作CEIBA教學網站，協助同學上傳作業。 撰寫TA相關紀錄表格，上傳服務學習網。 * 服務一、二、三如何規畫課程與帶領反思 服務一：掃地點名 校園改善方案 服務二：活動行政 合作、溝通、關心公眾事務 服務三：專業服務 透過專業服務社會 參考手冊「教案範例」p11-p16 * * 使用CEIBA網站設定課程作業 學生作業上傳CEIBA * 應指派作業包括 知識講堂觀賞心得報告表p24 期中反思紀錄p22 期末心得報告p23 * 帳號密碼將由系上提供課外組名單後設定將由系統寄送email通知 * 登入CEIBA網站(由助教身分登入) * 進入服務課程之管理課程 * 進入作業區管理 * 進入右上角指派作業 * 詳細填入作業內容 * 刪除或修改已指派作業 * 批改作業 * 檢視同學繳交之作業 * 繳交TA紀錄表格 表格下載位置：服務學習網 .tw * TA於開學前應繳交之資料，9/10前 (一律上傳服務學習網) TA分次工作紀錄表p26 服務學習學生個人質性評量表p28 服務學習課程表現優良同學資料表p29 應於每20位同學中選出一位表現優良者，於學期末填寫「服務學習課程表現優良同學資料表」交至系上，表現優良同學將發給獎狀，於系上導師時間頒發。 紙本請交系辦助教留存備查，名單請由系辦承辦人（或授權TA）輸入服務學習網。 服務學習課程成果資料p27：請先收集照片2張，並統計相關服務數據。 * 成績評量-紙本成績單 成績之繳交：由開課老師評定，以通過或不通過為評分方式，依教務處規定之日期內送交。 暑修一: 8/7前 暑修二: 9/11前 * 服務學習網操作說明(附錄) 每課程有一個網頁：由服務學習網進入課程查詢。 社團可申請帳號沿用，或重新註冊101S 每學期初需輸入：系辦承辦人、各系修課限制、課程資料、TA資料。 9/10結束前需輸入：成果照片、優良同學資料、修課人數、提供服務人次、接受服務人次。TA工作記錄表、學生質性評量表。 可豐富課程網頁：詳細課程介紹、學生服務心得(擇優)、老師的話、受服務者心得、照片、其他資料、檔案上傳等(作為學期末優良課程評選資料)。 * 工讀金申請 由課外組補助社團TA工讀金一學期10,000元（每課程以補助1人為原則，修課超出40人得再補助1名TA），於期末繳交申請表(9/10前)，確認完成CEIBA工作後核撥。 申請表請填寫每次工作日期、時數(須滿90小時)、內容填寫。 注意事項 1. 6/26(二) 繳交選課名單，名單不得有誤 2. 一位學生不能同時修服務二跟服務三 3. 分次工作紀錄表至少有3次 4. 每堂課須滿5個人，才可開設成功 * 結論 回家 1. 睡覺；2. 申請/沿用服務學習網帳號 3. 進入CEIBA指派作業，建置路徑。 學生: 作業丟CEIBA，共三分。 TA: 作業上傳服務學習網 * * QA? * *