优质课中考语文总复习（古诗文阅读）专题二第十三篇记承天寺夜游课件.pptVIP

末页 目录 首页 知识 梳理 试题 精选 考情 搜索 专题二 课内文言文阅读 第一部分 古诗文阅读 第十三篇 记承天寺夜游 考情搜索 近5年65套试卷均未考查。 基础知识梳理 一、重点字词句梳理 1. 解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 译文：______________________________ ______________________________ (我)脱了衣服想要睡觉，(只见)月光照入门内，高兴地动身出门。 2. 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 （1）①念： _________ ②遂： ____ （2）译文（画线句）： ________________________________ （3）省略句：念无与为乐者。 提示：省略宾语：“我”。 考虑，想到 于是 想到（考虑）没有可以交谈取乐的人。 3. 相与步于中庭。 （1）中庭：古义：________ ， 今义：无此用法。 （2）译文：______________________ （3）倒装句：相与步于中庭。 提示：状语后置“步于中庭”，应是“于中庭步”。 院里 我们一同在庭院中散步。 4. 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （1）①交横：_________ ②盖： _________ （2）译文： ________________________ ________________________ ________________________ ________ 交织纵横 大概、原来 月光照在庭院中，像积水那样清澈透明，竹子和柏树的影子就像水中交错的藻和荇。 5. 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 （1）①闲人：古义：________， 今义：无事可做的人。 ②但：古义： ____， 今义：转折连词。 （2）耳： _______ （3）译文： ____________________________ ____________________________ __________________ 清闲的人 只是 罢了 哪一夜没有月亮呢?哪里没有竹子和柏树呢?只是很少有像我们两个这样的清闲的人罢了。 二、文意理解 1.文中描写月色的句子是什么？描写方法是什么？（’11临沂） 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。直接描写与间接描写相结合，通过比喻描写出了月光的清澈透明，又通过竹柏的影子，间接地写出了月光的明亮。 2.请写出文中描写景物的句子，并作简要分析。（’13海南） 景物描写的句子:①月色入户。“入户”二字把月光拟人化，月光似乎懂得“我”的寂寞之心，“入户”慰藉“我”，写得自然而生动。②庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。运用比喻修辞，把皎洁的月光比作清澈的池水，把竹子和柏树的影子比作水草，以动衬静，正面描写与侧面描写相结合，形象逼真地写出月光的皎洁明亮，营造出一个空明澄澈、清幽宁静的美妙境界。 3.请谈一谈作者在这篇文章中所表达的思想感情。（’12株洲） 赏月的闲适，被贬官后的淡淡哀愁，面对挫折的豁达。 4.“但少闲人如吾两人者耳”是全文的点睛之笔，作者称自己为“闲人”，说说其中包含了作者当时怎样的心境。（’11张家界） “闲人”，即清闲的人，这里并非是指闲极无聊、无所事事的人，而是包含着复杂的意味。“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。 三、中心概括 这篇短文，对澄澈透明的美妙月色作了极其生动形象的描绘，真实地记录了作者当时生活的一个片段，透露出他在贬谪中感慨深微而又随缘自适、自我排遣的特殊心境。