优质课中考语文专题复习课件：专题八82.pptVIP

【思路归纳】解答此题，首先确立所仿写的话题。由语段首句可知，该语段是谈“欣赏”的；其次，找出例句中的关键词，看其中的联系。第二、三两句的谓语都是“欣赏”，宾语都是可以用眼睛看用心感受的事物；再次，分析例句的结构特点和修辞。此题仿写的句式是“欣赏+带有定语的名词+‘会让你’……”，注意所仿写的句子要与已给句子构成排比句；然后，选择相似的词语替换关键词。可将例句中的“一封短短的家书”替换成“一个浅浅的微笑”，“想起故乡的亲切与温馨”替换成“忘却生活的无奈与愁苦”；最后，整理成句。通读一遍仿写的句子和例句，看语意是否连贯。 【答案及评分】示例一：欣赏一个浅浅的微笑，会让你忘却生活的无奈与愁苦 示例二：欣赏一处小小的风景，会让你体会心灵的静谧与安宁 示例三：欣赏一缕红红的晚霞，会让你感悟自然的绚丽与美好（结构一致、内容相关1分，语句通顺1分） 方法指导 仿写题考查的方向主要有三个，一是考查学生对句式、语法、修辞等知识的综合运用，二是考查学生的语言表达能力、联想、想象能力和创新思维能力，三是考查学生更高层面的审美意识等。解答仿写题，要做到与例句的“形神兼备”，所谓“形”就是所给例句的句式特点和运用的修辞，所谓“神”就是仿写的内容。一般的解题思路是： 1. 审题：（1）审主旨内容。根据例句，审清仿句的内容主旨，做到内容一致。当然其中还涉及感情一致、风格一致。如所给语句文采飞扬，充满褒扬之情，那么仿写的语句也应与之一致，否则就会显得不协调、不和谐。（2）审句式结构。看例句是何种句式，是复句还是单句。如是复句，仿句也应是复句，且假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致；如是单句，仿句也应是单句，且主、谓、宾、定、状、补的位置也要一致。（3）审修辞方法。要做到修辞一致，这就要求考生对常用的八种修辞能正确理解，并能熟练运用。这八种修辞是比喻、比拟、排比、反问、对偶、借代、设问、夸张。如修辞使用不当，就会“失之毫厘，谬以千里”。 2. 组句：(1)定：确定仿写的对象及框架(如仿句的主体、喻体等)。(2)仿：遣词造句。（3）连：连贯语句。根据句式一致，把以上内容连贯成与原文主旨一致的几句话。 3. 验证：（1）是否有语病（残缺、搭配、逻辑问题等）。（2）是否和原文内容、句式、修辞一致。（3）是否与原文相连、文脉相通。 二、对联 典例剖析 初中生活即将结束，班级开展以“毕业季”为主题的系列活动。在“毕业季·编写留言册”环节中，编委们设置了属对专栏。请根据所给上联，对出下联。（2分） 上联：长 亭 外 挥 手 别 知 己 下联： 【思路归纳】对联要求的是字数相等、词性相同、平仄相符。我们先分析上联，共八个字，“长亭外”是地名，“挥手”是动词，“别”也是动词，“知己”是名词，那么学生在补写下联的时候，也必须按照上面的分析来写，即地名+动词+动词+名词。 【答案及评分】示例一：校园内鞠躬谢恩师 示例二：柳枝下相拥送同窗（2分） 方法指导 不论是拟写对联还是补写对联，都要紧抓对联的特点： 1.字数相等。即上下联字数必须相同，不多不少。 2.句式一致。句式指的是句子的节奏形式。上下联相对的句子，节奏形式应当相同。 3.词性相对，位置相同。一般为名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。 4.内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复，上下联尽量避免出现重复的字。 题型集训 （2014重庆B卷）人是一本书。人的外表，就是封面；人的心灵，就是内文。请参照示例，写一段话，说说自己或他人是一本怎样的书，并略加阐释。（句式不限，40字左右。）（4分） 示例：我是一本字典。外表虽然平凡，但内涵丰富，知识广泛。与我在一起，能扩大视野，增长知识。 示例：妈妈是一本思想教科书。外表虽然普通，但心地善良，乐于助人。和她在一起，能陶冶情操，感受大美。 考点四 宣传语 考点解读 宣传语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号，宣传语是在宣传时用简洁的语言表达一个意思从而达到某种宣传目的。特点是简洁明了，目的性明确。中考试题中对拟写宣传语的考查一般是给出一定的背景材料，根据背景写出符合要求的、能起到宣传作用的标语，主要考查考生对材料的把握探究、语言组织与表达能力。近三年，湖南语文版6地市未考查此考点，但在2011邵阳卷中考查过，所以还是需考生有所准备。 典例剖析 “全世界都在说中国话，孔夫子的话越来越国际化……”，中华传统文化不仅影响了中国人，而且正在走向世界。你所在的学校要开展“弘扬传统文化”主题系列活动，请你为本次活动拟写宣传语。（不超过20个字）（2分） 【思路分析】此题考查宣传语的拟写。首先，明确题目要求。题目要求为本次活动拟写宣传语，那么，先要定位宣传语的语言特色，即宣传语的特点：