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《尊严》说课稿范文 　　 　　教学目标 　　 　　1、认识6个生字，会写14个生字。正确读写“尊严、逃难、善良、朴实、款待、例外、喉结、赞赏、捶背、僵硬、许配、面呈菜色、狼吞虎咽、疲惫不堪、骨瘦如柴”等词语。 　　 　　2、有感情的朗读课文，复述课文。 　　 　　3、体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子，从中感悟人物形象，懂得什么是尊严。 　　 　　教学重难点 　　 　　1、理解“富有”的真正含义，做有尊严的人。 　　 　　2、让学生懂得做人的道理，时刻维护自己的尊严。 　　 　　课程安排 　　 　　两课时 　　 　　教学流程 　　 　　第一课时 　　 　　一、导入： 　　 　　今天老师就和大家一起来学习哈默年轻时候的一个小故事，从中我们就能找到问题的答案，体会深刻的道理！（板书课题《尊严》） 　　 　　二、初读课文 　　 　　1、请同学们自由朗读课文，画出生字，或联系上下文理解词语的意思，读正确，读流利。并思考：课文讲了一件什么事？ 　　 　　2、请同学们快速浏览课文，想一想，表现这个年轻人尊严的是哪一部分？ 　　 　　（看看作者通过什么写作方法来表现哈默的尊严的？） 　　 　　三、自学反馈 　　 　　1、解答疑难，提示生字词学习的难点。 　　 　　2、理清事情发生发展变化的过程，并复述。 　　 　　四、理解课文内容，指导朗读。找出年轻