我手写我口绘画心灵绘画日记.docVIP

我手写我口绘画心灵绘画日记 　　 绘画日记，就是以绚丽的色彩、变幻的线条绘画世界，把每天所看、所想、所闻展现在纸上，有着日期、姓名、撰写说明的一种新型的日记形式。也就是说，学生想说的话可以用笔画出，这些有趣的画面和稚气的语言就是孩子们的绘画日记。实践证明，绘画日记让学生轻松有趣地达到了“我手写我口”，更为孩子们开辟了一块表达天地，在绘画日记中，观察、表达能力潜移默化地得到了提升。　　一、激励欣赏，激发兴趣夸美纽斯说：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的重要途径之一。”在作文教学中，兴趣是最好的老师，有了兴趣，学生写起作文就会主动、积极。如何激发兴趣呢？在教学中我大胆采用“绘画日记”的形式，首先明确“绘画日记”的格式：要求孩子们在第一行写上“……月……日星期……天气”，下面写“我想说的……”，最后是“我的画”。在“我的画”中，我发现孩子用形象的夸张来表现了他的生活：亲爱的老师、熟悉的伙伴、发脾气的妈妈、可爱的小猫、喜爱的动画形象、爱玩的玩具、爱吃的零食，还有来不及仔细观察就飞走了的小鸟……我们要善于发现并及时鼓励孩子们，及时分享他们创造的快乐，欣赏并接受他们大胆勾勒的绘画。“绘画日记”发挥了神奇的“魔力”，使孩子们之间相互欣赏着、相互叙述着，每天都百画不厌。　　二、体验生活，捕捉素材叶圣陶先生说：“生活就是泉源，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”绘画日记要