第一组-实际服务-香港青年奖励计划.docVIP

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2019-10-01 发布于天津
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服科目的服他人精本科鼓青年人培服社互相助的精神活的重在於要求加者定期及持地或予服加者行服前必接受相的及清楚了解受助者的需要而提供的服加者及服中察人的需要培服他人的精神加者的服必不是其工作或的一部份年青人的裨益活必使加者有透服他人承察人的需要及服一些日常接以外但有需要的人士信任人及接受人的信任透接受及的表了解自己的及缺接受朋及成年人正面的以提高自信心透其他人建立良好的及有需要的人士克服偏及恐取正面的社行以改善社或自然境心自然境透或特殊需要人士服承任一般引言加者必接受及量服因此首要考的是活的服方式可

APPENDIX II – Handbook Review PAGE PAGE 1 服務科目的學習服務他人。精義本科鼓勵青年人培養服務社會、互相幫助的精神，活動的重點在於要求參加者定期及持續地學習或給予服務。參加者進行服務前，必須接受相關的輔導及訓練，並須清楚了解受助者的需要，從而提供適當的服務。參加者應從訓練及實際服務中學習體察別人的需要，培養服務他人的精神。參加者的服務必須不是其工作或學業的一部份。對年青人的裨益活動必須使參加者有機會：透過服務他人學習實踐承諾；體察別人的需要，及服務一些日常接觸以外但有需要的人士；學習信任別人及接受別人的信任透過檢討接受訓練及輔