第五章-生物体对信息的传递和调节(12-14高考题).docxVIP

第五章 生物体对信息的传递和调节 2007-2011年上海生物高考卷专题归纳 1．下列属于人体内分泌腺的是 ①甲状腺 ②唾液腺 ③肾上腺 ④脑垂体 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 2．右图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为 A．a和b B．b和a C．b和c D．c和b 3．下列能正确表示神经纤维受刺激时，刺激点膜电位由静息电位转为动作电位的过程是 A．①→④ B．②→③ C．③→② D．④→① 4．下列有关突触的叙述，正确的是 A．神经元之间通过突触联系 B．一个神经元只有一个突触 C．突触由突触前膜和突触后膜构成 D．神经递质能透过突触后膜 5.在牛蛙的脊髓反射实验中,若要证明感受器是完成曲腿反射必不可少的环节,下列操作不合适的是 A. 环割后肢脚趾尖皮肤 B. 用探针破坏牛蛙的脊髓 C. 用0.5%HCl溶液刺激趾尖 D. 剪去牛蛙的脑 6.人体内往往存在着针对一种病毒的不同抗体,合理解释的是 A. 病毒表面往往存在多种蛋白质分子 B. 病毒基因在细胞内能高效复制 C. 病毒表面往往存在多个同种蛋白质分子 D. 病毒基因在细胞内能高效表达 7.神经电位的测量装置如右上图所示，其中箭头表示施加适宜刺激，阴影表示兴奋区域。用记录仪记录A、B两电极之间的电位差，结果如右侧曲线图。若将记录仪的A、B两电极均置于膜外，其它实验条件不变，则测量结果是C 8．膝跳反射中，神经冲动在神经元间的传递途径是 A．树突→突触→细胞体→轴突 B．轴突→细胞体→树突→突触 C. 树突→细胞体→轴突→突触 D．树突→突触→轴突→细胞体 9．下列有关人体中酶和激素的叙述正确的是 A．酶和激素都是蛋白质 B．酶和激素都与物质和能量代谢有关 C．酶和激素都由内分泌细胞分泌 D．酶和激素都要释放到血液中才能发挥作用 10．有些人乘车时会感到眩晕和恶心。人耳中与此现象相关的身体平衡感受器是A．耳蜗 B．前庭器 C．鼓膜 D．听小骨11．人免疫系统中大量合成并分泌抗体的细胞是A．巨噬细胞 B．T淋巴细胞 C．致敏T细 D．浆细胞12．右图①～④表示麻醉剂阻断神经冲动传导的可能位置。如果病人有感觉，但手不能动，那么阻断的位置是 A．① B．② C．③ D．④13．人工免疫时常将经过理化方法杀死的病原微生物作为疫苗，这表明抗原刺激免疫系统的决定因素在于 A．抗原细胞的完整性 B．病原微生物的活性 C．抗原空间结构的正确性 D．病原微生物感染的特异性 14．（9分）请根据免疫基本原理回答下列问题： （1）能正确表示病毒或病菌侵入机体后，引起血液中抗体浓度变化的是（①表示第一次感染，②表示第二次感染）（ ） （2）根据病毒入侵机体后引起血液中抗体浓度变化的规律，为提高人体对病毒的免疫能力，应采取的措施是向人体注射（ ） A．灭活抗原 B．抗体 C．抗生素 D．抗病毒药物 （3）B淋巴细胞和T淋巴细胞依靠细胞膜表面的 识别抗原。 （4）机体合成的数百万种抗体对抗原的特异性识别，是由于抗体分子结构中的 不同。 15.回答有关值物生长发育以及杂交育种的问题。（9分） 取优质高产燕麦幼苗若干，在胚芽鞘顶端以下插入云母片，如下图所示。 1). 在图中幼苗的左侧给予光照，结果幼苗 。解释幼苗产生这一现象的原因 。 2). 切取若干光照后幼苗a处的组织块，消毒后，接种到诱导再分化的培养基中培养，该培养基中两种植物激素浓度相同。从理论上分析，分化的结果是 ； 原因是 。 3). 现欲进行该优质高产燕麦与玉米的杂交研究，可采用 技术， 因为该技术可解决 ，并有可能培育出新的 。 16.