轴对称教案x教学教案.docxVIP

1 第五章《轴对称图形》教案课题：?5.1轴反射与轴对称图形教学目标： 1、通过具体实例认识轴对称图形、对称轴，能画出简单轴对称图形的对称轴。????2、会用对折的方法判断轴对称图形，理解作对称轴的方法。?????3、探索轴反射，理解轴反射的性质。????4、通过丰富的情境，使学生体验丰富的文化价值与广泛的运用价值。教学重点、难点??：?轴对称图形的概念，作对称图形的对称轴，理解轴反射图形的性质。教学过程?： 一情境引人：??说明：进一步丰富情境，体验轴对称的丰富的文化价值与广泛的运用价值、二、合作探索?? ?1。?做一做：??教师可以启发学生：(1)用对折的方法判断一个图形是否是轴对称图形；(2)被折叠的哪条直线就是它的对称轴?2、交流归纳，总结如下：矩形，菱形、正方形、圆、等腰三角形、等边三角形、正六边形都是轴对称图形；有些图形的对称轴还不只一条。 ?3、试一试：P115?练习题三、轴反射：1、问：在一张纸上盖上一个印，趁油墨未干之时，将纸张对折得到一个图形，随后打开纸张展平，观察两图形会有怎样的现象？我们上面探讨的是一个图形具有的特点。这里是两个图形关于直线L对折后重合，我们又把它叫做什么呢？2、讲授概念： 轴反射——两图形沿着某直线对折后能重合，就叫作该关于直线做了轴反射。其中一个图形叫作原像，另一个图形叫作图形在这个轴反射下的像。?????轴对称——如果一个图形关于某直线做轴反射，能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这条直线对称；也称这两个图形轴对称；这条直线叫对称轴；互相重合的两个点，其中一点叫作另一个点关于这条直线的对称点。3、?问：两图形上的对称点有什么特点呢？观察P116?图5-6。?讨论交流后小结：（1）对称点的连线与对称轴垂直：对称点到对称轴的距离相等。我们根据这个特点作轴对称图形：任意画一个简单图形作出关于直线对称的图形。?试一试：P116做一做，画出树干的另一半。观察思考：所作图形与原图形的大小、形状如何？??（2）轴反射不改变图形的形状和大小。四、课堂小结 。五、作业：P116?设计图案??P117?A组?1题版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 1，侵权必究 联系Q 1， 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 侵权必究 联系Q