九年级语文上册课件-.《乡愁》课件 部编版.pptVIP

* 愁是许多文学作品共同的主题，古今中外的诗词里有许多提到关于“愁”的话题 : 少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。 抽刀断水水更流 ，举杯销愁愁更愁。 白发三千丈，缘愁似个长。 问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 思维激发 　　乡愁作为人类普遍的一种情结，是诗歌创作历久弥新的主题之一，文学史上留下了许多名篇佳作，如: 举头望明月，低头思故乡。 ——李白《静夜思》 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ——王维《九月九日忆山东兄弟》 　　 乡书何处达？归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》 　 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下 ，断肠人在天涯。 ——马致远《天净沙·秋思》 乡 愁 ——余光中 学习目标 1.能说出余光中生平以及相关文学常识。 2.能说出诗歌的主题以及诗人的情感。 3.能说出诗歌的结构美和音乐美。 4.背诵这首诗。 作者简介 1928－2017 余光中，当代著名诗人、散文家和评论家。 1928年出生于南京，1950年赴台，已出版诗集、散文、评论和译著40余种，代表作品有诗集《舟子的悲歌》《钟乳石》《万圣节》《莲的联想》《白玉苦瓜》等。文学大师梁实秋评价他：“右手写诗，左手写散文，成就之高一时无两。” 阅读诗歌的方法 朗读诗歌： 注意语气、语调、语速、节奏、重音、押韵等。 赏析诗歌： 再现意境，品味语言，体会感情。 语调：深沉 语速：舒缓 感情：真挚 课文朗读 乡 愁 余光中 小时候 乡愁／是一枚／小小的／邮票 我／在这头 母亲／在那头 ? 长大后 乡愁／是一张／窄窄的／船票 我／在这头 新娘／在那头 ●　　● ●　　● ●　　● ●　　● ●　　● ●　　● ●　　● ●　　● ●　　● ●　　● 后来啊 乡愁／是一方／矮矮的／坟墓 我／在外头 母亲／在里头 ? 而现在 乡愁／是一湾／浅浅的／海峡 我／在这头 大陆／在那头 ●　　● ●　　● ●　　● ●　　● ●　　● ●　　● ●　　● ●　　● ●　　● ●　　● 20分 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 1.“乡愁”本是抽象的情感,但在余光中的《乡愁》里,它转化成了具体可感的东西,作者是如何实现这一转化的? 这首诗运用了哪些形象来表现乡愁? 　邮票 船票 坟墓 　海峡 思维碰撞 2.诗人抓住了“邮票”“船票”“坟墓”和“海峡”这四种物象来表达内心情感。说说诗人所抒写的“乡愁”是怎样随着时间的推移而一步步加深、升华的。 小时候　－－　邮票 长大后　－－　船票 后　来　－－　坟墓 现　在　－－　海峡 小时候，诗人离家，与母亲书信往来，乡愁寄托在小小的邮票上。长大后，为生活而奔波，与爱人聚聚离离，船票成了寄托乡愁的媒介。到后来，一方矮矮的坟墓，将诗人与母亲永远分开了！而现在，一湾浅浅的海峡将诗人与祖国大陆隔开。 个人的故乡之思上升到了代表一群人的家国之思。 3.愁是凝重的,诗中为什么却说“乡愁”是“小小的邮票”“窄窄的船票”“矮矮的坟墓”“浅浅的海峡”? 作者正语反出,以一种轻描淡写的方法使乡愁浓缩于面积小、程度轻的对象上,反衬出乡愁的浓烈。托物寄情,表达绵绵不尽的乡愁。含蓄委婉而又深沉哀怨。 4.整首诗表达了诗人怎样的思想感情? 你有什么感受? (各抒己见) 表达了诗人渴望亲人团聚,祖国统一的强烈愿望。 《乡愁》是一首抒情诗，借邮票、船票、坟墓、海峡把抽象的乡愁具体化、形象化，变成具体可感的东西，表达了诗人渴望与亲人团聚，渴望祖国早日统一的强烈愿望。 思维提升 船票 海峡 故乡之思 家国之思 邮票 坟墓 小时候 后来 长大后 现在 一、主题的深刻性 具有强烈的历史感、时代感、现实感 二、意象的独创性 邮票 船票 坟墓 海峡 三、形式美 ①结构美 寓变化于统一 ②音乐美 重章叠句 一唱三叹 反复吟咏 韵律优美 节奏感强 ③语言美：语言质朴如同口语 典雅而颇含意蕴 如果有一天，你离开了温馨挚爱的家园，离开了年迈慈祥的双亲，成