《乌鸦喝水》教育教学案例与反思.docVIP

《乌鸦喝水》教学案例与反思 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 个人收集整理，勿做商业用途 个人收集整理，勿做商业用途 个人收集整理，勿做商业用途 《乌鸦喝水》教学案例 教学目标: 能正确、流利、有感情地朗读课文。 会读本课的生字，并能正确、美观地书写“渴”。 3、理解课文内容，懂得在困难面前要动脑筋想办法。 教材分析: 这篇课文是根据《伊索寓言》改写的。本文叙述了一只乌鸦为了喝到瓶子里的水，开动脑筋，利用已有的条件，把小石子一颗一颗地叼起来，放到了瓶子里，使水慢慢地升高了，从而喝到了水的故事。文章虽然短小，却刻画出一只善于观察，开动脑筋并能充分利用周围条件的乌鸦形象。 教学重、难点: 识字、写字、朗读 教具：小口瓶2个、大口瓶1个；多媒体课件；生字卡片。 教学过程： 一、导入新课： 出示图片：图上的小动物你们认识吗？指答，板书“乌鸦” 今天我们就来学习一个与乌鸦有关的故事。补充课题“喝水” 齐读课题 设计意图：学生通过观看乌鸦的外形，形象地记忆“乌鸦”，激发