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《两个铁球同时着地》教学设计 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 个人收集整理，勿做商业用途 个人收集整理，勿做商业用途 个人收集整理，勿做商业用途 《两个铁球同时着地》教学设计 张庄乡张沙窝小学 胡会芳 2018.3.20 创设情景，激趣导入。 教师：（教师左右手各拿一个大小相近、重量明显不同的球）同学们，我手里的两个球如果同时从同一高度同时落下，哪个球先着地？（让学生自己大胆发言） 教师开始实验，学生观察现象。 教师：其实，早在几百年前意大利的一位科学家就做了一个类似的实验，这个人就是伽利略。他又是如何实验的呢？今天我们一起走进伽利略，一探究竟。 初读课文，了解大意。 生字词检测 妄 执 （注意易写错点） 信奉 违背 胆大妄为 （词语理解） 思考：课文主要讲了亚里士多德 和伽利略之间的什么事情？ 课文讲了意大利科学家（ ）在年轻时代对（ ）的一句话产生了（ ），并通过 （ ）和（