《两个铁球同时着地》教学导案.docVIP

《两个铁球同时着地》教案 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 个人收集整理，勿做商业用途 个人收集整理，勿做商业用途 个人收集整理，勿做商业用途 两个铁球同时着地 教学目标： 　　　1．认识6个二类字，学会8个一类字，结合课文内容，领悟“胆大妄为”“固执”“惊讶”等词语。 　　　2.流利、有感情地朗读课文，了解课文的叙述顺序，体会含义深刻的句子。 　　　3. 通过理解课文，学习伽利略不迷信权威。 重难点： 　　　　通过自主、合作、研讨性学习，使学生弄清伽利略产生疑问的根据，即由一个事实推导出两个相反的结论，进而渗透“不迷信权威，认真求实的”科学态度。 教学准备： 教学课件，两个同样重量的小铁球 教学过程 第一课时 一、导入新课。 　　　　出示伽利略和亚里士多德的图片，提出疑问：亚里士多德是希腊哲学家，伽利略是晚他两千多年，17世纪意大利伟大的科学家，伽利略却敢对亚里士多德的真理提出疑问，这是怎么回事呢？谁说得对呢？学习课文《两个铁球同时着地》 二、初读课文。 　　　1.教师范