《两位数加一位数和整十数》教育教学设计.docVIP

《两位数加一位数和整十数》教学设计 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 个人收集整理，勿做商业用途 个人收集整理，勿做商业用途 - PAGE 1 - 个人收集整理，勿做商业用途 《两位数加一位数和整十数》教学设计 【教学内容】 教学第64页例1，“做一做”及练习十五的第 3题。 【教学目标】 1、知识目标： 引导学生理解并掌握两位数加一位数（不进位加法）、两位数加整十数的计算方法。 2、能力目标： 重视培养学生发现问题、寻找数据、分析问题和解决问题的能力。 3、情感目标： 培养学生独立探索，分小组合作学习并交流感想体会，主动学习的良好学习习惯。 【重点难点】 1、理解并掌握两位数加一位数（不进位加）和整十数的计算方法。 2、引导学生初步建立数位的概念，只有相同单位的数才能直接相加计算。 【教学媒体】 课件、投影、图片、小棒等。 【教学过程】 一、学前准备 1、口算下面各题。 5+3+40= 2+6+70= 7+2+50=