《两个铁球同时着地》教育教学实录李卫东.docVIP

《两个铁球同时着地》教学实录-李卫东 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 个人收集整理，勿做商业用途 个人收集整理，勿做商业用途 个人收集整理，勿做商业用途 《两个铁球同时着地》课堂实录（宁波版） 执教：天津市南开实验学校 李卫东 整理:宁波西坞中心小学 张燕（经李卫东重新编辑） 一、导入课题 师：老师这里有两个铁球，跟我们学习的课文有关，一大一小。我们用它来代表课文里提到的两个铁球：大的代表10磅重，小的代表1磅重的铁球。这两个铁球如果同时从同一高度落下来,结果会怎么样？请同学们看演示。 师做两个球同时落下的实验。 师：这个结论，可概括成今天学习课文的题目。（生齐说，师板书课文题目：两个铁球同时着地） 师指着字问：这个字一般在口语中读(zháo),在课文中读(zhúo),两个读法都对，场合不一样，读音有变化，齐读课题。 二、导读课文第二自然段 1.过度语言。