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“生活中的圆周运动”教学案例 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 个人收集整理，勿做商业用途 个人收集整理，勿做商业用途 PAGE PAGE 1 个人收集整理，勿做商业用途 “生活中的圆周运动”教学案例 克山一中 苏景山 【教学设计思路】 “生活中的圆周运动”是一节圆周运动的应用课，教材中的每个实例都各有特点，很有代表性。 因而本节教学属于一个“构建新的知识体系”和“掌握分析问题的方法”的过程。具体设计如下： 圆周运动是日常生活中的常见现象，但学生对此并没有深刻的了解。他们往往能够直观感觉到物体在做圆周运动，但并不知道如何分析这一运动现象。而且大多数学生错误地认为向心力是一种特殊的力，是做匀速圆周运动的物体另外受到的一个力。 本节课将在学生原有知识和生活经验的基础上，以火车经过圆形轨道、汽车过拱桥（分析桥面为什么不能是凹形的）、生活中的离心运动三个问题为主线，通过多媒体演示、实验和探究完成整节课的教学内容，使学生理解生活中圆周运动的本质，并能运用牛顿第二定律来求解圆