语文必修ⅲ粤教版第14课《唐诗五首》课件.pptVIP

?1下列加点字注音全对的一组是(　????)。 A.沙渚(zhǔ)　猿啸(xiào)????纤细(xiān) 惘然(wǎng) B.筵席(yán)　????浣女(huàn)　????炽热(zhì)　????谄媚(chǎn) C.葱茏(lónɡ)　????剔透(tì)　????癖好(pǐ)　　锦瑟(sè) D.徘徊(huí)　????湍急(tuān)　????歼灭(jiān)　　粗糙(cāo) 解析:B项,“炽”应读“chì”;C项,“剔”应读“tī”;D项,“徊”应读“huái”。 答案:A 一、语基落实 ?2下列各诗句中加点的词解释错误的一项是(　????)。 A.王孙自可留(古代贵族子弟的通称) B.无边落木萧萧下(落叶) C.万里悲秋常作客(指路途遥远) D.锦瑟无端五十弦(没有来由) 解析:C项,“万里”指远离故乡。 答案:C ?3下列诗句中,朗读节拍与其他三句不同的一句是(　????)。 A.庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。 B.万里悲秋常作客,百年多病独登台。 C.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 D.山围故国周遭在,潮打空城寂寞回。 解析:D项,为“二二二一”的格式(即“山围/故国/周遭/在,潮打/空城/寂寞/回”),其他的为“二二一二”的格式(庄生/晓梦/迷/蝴蝶,望帝/春心/托/杜鹃)。 答案:D ?4下列对诗歌的理解完全正确的一项是(　????)。 A.《山居秋暝》中“明月”“清泉”“浣女”“渔舟”等意象均以直接描写的方法来刻画。 B.《从军行》中第三、四句是直接抒情,嗟叹战争艰苦,归家无日,情感低沉压抑。 C.刘禹锡把石头城放在沉寂的群山、带凉意的潮声、朦胧的月夜中来描写,尤显故国的没落荒凉。 D.《登高》前半部分写景,后半部分抒情,四联各自对仗,以雄阔之景写壮心不已之情。 解析:A项,“浣女”“渔舟”为间接描写;B项,并非嗟叹战争艰苦,归家无日,情感应为坚定深沉;D项,写出的应是作客思乡、悲秋苦病、忧时伤国之情。 答案:C 二、阅读理解 阅读下面的文字,完成第5~8题。 登　高 　　杜　甫 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客,百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。 ?5首联写了几种情景?奠定了怎样的感情基调? 解析:解题时要注意题目里问的是“情景”而不是“景物”。由“急”“高”“哀”“清”“白”“无边”“不尽”等形容词概括感情基调。 参考答案:(1)写了六种情景:风急、天高、猿啸、渚清、沙白、鸟飞。(2)凄清萧条的秋景为全诗奠定了沉郁悲凉的情感基调。 ?6请赏析“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”这两句诗。 解析:从这两句写景的特点和可能引发的诗人的情思两个方面作答。 参考答案:这两句诗给我们勾画出一幅极其广阔深远的图景。落叶的“萧萧”之声,长江的“滚滚”之势,更使人觉得气象万千,其状物之工,到了出神入化的境地。更为重要的是,在写景的同时,深沉地抒发了诗人自己的情怀。叶落意味一年将尽,会引起韶光易逝的感觉;或许,这又加重了他的乡愁,他会这样问自己,这长年漂泊的生涯何时能了?而长江“不尽”,亘古如斯,联想到历代的一些优秀人物的不幸遭遇,不禁要“长望千秋一洒泪”以抒发自己壮志难酬的苦痛。透过沉郁悲凉的对句,显示出诗人出神入化的笔力。 ?7前人评此诗颈联有“片言明百意”之赞语,“百意”体现在哪里? 解析:这两句的信息非常丰富,在分析时要从诗句中的每一个词阅读出信息来,注意隐含的内容。 参考答案:“万里”写地之远,“秋”写时之凄惨,“作客”写漂泊异地, “常”写出常年漂泊,“百年”写暮年,“多病”写身体之衰弱,“台”写高峻阔远之地,“独”写孤苦伶仃,愁苦难遣。 ?8诗歌的后两联主要抒发诗人的“悲秋”愁绪,“悲”从何来?展现了 一个怎样的诗人形象? 解析:杜甫写此诗时,安史之乱虽已结束,但地方军阀又乘时而起,相互争夺地盘,社会仍是一片混乱。在这种形势下,他只得继续漂泊。时代的苦难,家道的艰辛,个人的多病和壮志未酬,再加上好友李白、高适、严武的相继辞世——所有这些,像浓云似的时时压在他的心头,他是为排遣郁闷而抱病登台的。 参考答案:“悲秋”之情来自:常年作客异乡的羁旅之愁,晚年多病缠身的孤独之感,以及战争带来的国难家愁和日见白发增多而壮志未酬之虑。诗歌为我们展现了一个具有忧国伤时伟大情操的诗人形象。 开阔你的视野???? 唐诗里的中国 在我们每个人的心底,都藏着一个小小的唐朝,所以在今天,唐装才重回我 们的衣柜,中国结又重系我们的裙衫,唐时的歌曲包上了摇滚的外壳,又一遍遍回响在我们耳畔……爱中国,可以有一千一万种理由,选一个最浪漫的理由来爱她吧——唐诗生于唐朝,唐朝生于中国,中国拥有世界上独一无二的唐