政治八年级上湘教版23创造生命的价值课件1.pptVIP

孙中山先生把他 的全部生命都奉 献给了中华民族 的独立和富强。 革命尚未成功，同志仍需努力！ 毛泽东把他的一生 都奉献给了中华民 族的解放事业。 中国人民从此站起来了！ 邓小平同志把他的生命 都奉献给了新中国的解 放事业和中华民族的伟 大复兴事业。 科学技术是第一生产力！ 奉献只是伟大人物的事情，与我们平凡人无关，对不对，为什么？ 农民伯伯在农田里辛勤的 劳动，生产粮食。 工人在工厂里一丝不苟地工作， 生产我们的各种生活用品。 老师们在灯下细心地备课，批改作业。 冬天里，清洁工人一大早就 开始在马路上清扫垃圾。 想一想：他们是不是在奉献？ 想一想：奉献就在我们 身边，我们可以为班 级、学校、我们身边 的人做些什么呢？ 我们 可以 这样奉献…… 节约用水，出门关灯。 不让垃圾污染我们的校园。 搀扶老人过马路，热 心回答别人的问路。 在家里帮助父母做些家 务活，减轻他们的负担。 关心同学，乐于助人。 我们还可以…… 这是我们的世界，我们应该向她奉献出我们的所有！ 只要人人都献出一点爱… 生命属于我们只有一次。人的一 生应当这样度过：当他回首往事时， 他不因虚度年华而悔恨，也不因碌 碌无为而羞耻。这样，在临死的时 候，他就能够说：“我已把自己的整 个生命和全部精力都献给了世界上 最壮丽的事业——为全人类的解放 而斗争。” ——奥斯特洛夫斯基 珍惜时间 勇于创造 乐于创造 提升、创造生命的价值 ①树立奉献意识。目前我国正处在建设中国特色社会主义的历史新时期，为祖国的现代化伟业奉献自己的青春应该成为我们当代少年的志向。 ②努力充实自己。我们要实现自己的人生目标，提升人生的价值，就必须全面提高自身素质；要勤奋学习，掌握知识，提高技能，努力培养自己的创新精神和实践能力。 ③珍惜时间。珍惜时间就是珍惜青春、珍惜生命。青春时期是学习、成长的最佳时期，但也极易流失，因此我们要做时间的主人，不辜负青春的期待。 ④从生活小事做起。美丽的青春需要我们一笔一画去描绘。生活中事事处处都可以使自己的青春闪亮发光，我们要善于发现，敢于实践，从平凡中感受伟大。 创造生命的价值 子在川上曰： 逝者如斯乎， 不舍昼夜！ 海尔集团首席执行官张瑞敏，在一次中层干部会议上提出这样一个问题：“石头怎样才能在水上飘起来？”反馈回来的答案五花八门，有人说“把石头掏空”，有人说“把它放在木板上”，有人说“石头是假的”……终于有人站起来回答说：“速度！”张瑞敏满意地说：“速度决定了石头能否飘起来。” 珍惜时间 思考：为什么要珍惜时间？ 生命是由一小时一小时、一分钟一分钟累积起来的，珍惜时间就是珍惜自己的生命。 爱惜时间，充分利用时间，可以最大限度地发掘自我生命的潜力。 怎样珍惜时间？ 珍惜今天的每一秒钟，认真学习，有计划的学习； 做有意义的事，不把时间浪费在其他无用的事情上。 上课认真听讲，课余多看有益的课外书，扩大自己的知识面； 多多培养自己的兴趣爱好，多交益友。…… 爱惜时间； 充分利用时间。 怎样 珍惜时间？ 我们应该这样做： 结论：让我们做时间的主人，珍惜时间，充分利用时间，展现和提升自我生命的价值。 阅读教材P35页李明对时间的看法。你 如何评价李明对待时间的态度？假如你 是李明的同学你怎么劝说他？ 试一试 大家一起说: 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴. 少壮不努力,老大徒伤悲. 青春不再来,白日莫闲过. 百川东到海,何时复西归. 莫等闲,白了少年头,空悲切. 时间就像海绵里的水,越挤越多. 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时 未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声 珍惜时间的名言俗语 写一写 我的珍惜时间的座右铭： 勇于创造 阅读教材Ｐ36页那位中学生的创造事例. 8-6=2 8+6=2(?) 思考:你从这个事例当中能得出什么启示吗? 思 考 创造对提升生命的价值有什么作用？ 创造能挖掘人的潜能，展现生命的价值，尽显生命的魅力。 富于创造的生活，让我们拥有充实的生命，提升生命的价值。 李时珍 司马迁 张 衡 高尔基 安徒生 .他们的创造挖掘了他们的潜能,展现生命的价值,尽显生命的魅力. .他们富于创造的生活,让他们拥有了充实的生命,提升生命的价值 他们的生命是否有价值？为什么？ 他们展现了生命的价值 说一说 在你的学习、生活中， 你是否有过创造活动？说 说你的相关故事。 学习方面 日常生活中 学习 效率 学习 方法 …… 生活