地方高校国际贸易专业“高素质应用型”人才培养研究.pdfVIP

魏君英：地方高校国际贸易专业高“素质应用型”人才培养研究 科教园地 地方高校国际贸易专业 “高素质应用型’’人才培养研究 魏君英 (长江大学经济学院，湖北 荆州 434025) [摘 要]在分析经济全球化背景下国贸人才需求特征的基础上，结合地方高校国贸人才培养中存在的问题，从 “高素质应用型”国贸人才培养 目标定位、培养模式、课程设计以及师资队伍建设等方面探讨了地方高校 “高素质应用 型”国贸人才培养的思路。 [关键词】地方高校；国际贸易专业；人才培养 [中图分类号]G642．0 [文献标识码]A 1 经济全球化背景下的国贸专业人才需求特点 人才培养 的主要对象，是中小企业需求 的主体 。国际商务管理 人才属于较为高端 的国贸人才 ，是大型企业人才需求主体 。国 1．1 强调创新能力与创新意识 际经济与贸易理论研究人才属于科研型高端人才 ，是科研机构 在 以计算机与网络技术为基础 的信息技术飞速发展和广 以及高等院校的需求主体。 泛应用的环境下，企业跨国经营模式以及跨国贸易的方式与产 品种类不断创新 ．因此 。国贸人才 的创新意识和创新能力越来 2 地方高校国际经济与贸易专业人才培养存在的问 越受到用人单位 的普遍关注 。企业希望招聘到的国贸人才不仅 题 掌握基本 的业务技能，还要具备在瞬息万变 的市场变化 中，为 企业寻找新 的机会 ．为企业 的发展提出新 的策略、新 的观念 、新 2．1 人才培养 目标定位存在的问题 的技术等等 ，而这需要高校在培养 国贸人才时有意培养学生的 一 直 以来 ，许多地方高校 国贸专业人才培养 目标定位为培 创新意识和能力 。 养 “应用型”国贸人才 。但在培养实践中，过于强调学生对 国际 1-2 强调沟通协调能力与团队精神 贸易实务技能的掌握 ，忽略对学生的交叉学科专业素质、人文 信息时代 的现代企业是建立在知识经济、高新技术基础上 素质 以及品德与能力素质等综合素质的培养。也有许多学校把 的具有网络结构特征的组织 。企业 日常的经营管理光靠企业管 培养 目标定位为 “高级应用型”国贸人才，但 “高级”不意味着 理者或其员工单打独斗是绝对不行 的，现代企业 的生产、经营 “高素质”，在培养实践中，往往把 “高级”等同于 “理论型”，从而 活动要靠集体智慧。靠协调一致的团队精神。团队精神的形成 出现重理论轻实务的问题。 则需要企业成员具有较强的沟通协调能力，因此 ，高校在 国贸 2．2 课程设计存在的问题 人才 的培养过程中。应注意培养学生的沟通与协作能力。 由于在培养 目标定位中存在 “重实务轻理论 ”和 “重理论轻 1．3 强调专业理论与视野 实务 ”两种倾 向。导致课程设计也存在偏 向问题 。在 “重实务轻 经济全球化背景下，生产的国际分工与合作越来越深入和 理论 ”意识下，课程设计往往过于强调实务课程 ，但事实上 ，许 细化 ，现代企业的经营模式、经营理念不断创新 ，由此而产生对 多高校的实务教学课程 中。并没有真正注重学生 的外贸业务操 高层次的具有国际视野的理论人才的需求。国贸高端人才是现 作能力的培养 ，而是简单地缩短理论课时，降低理论知识深度 ， 代企业跨国经营决策与管理的储备人才 ，他们将来是企业发展 从教学内容到教学方法、考核方法几乎没有针对具体实务技 战略的制定者和决策者 。他们需要有引领企业开拓市场 ，参与 能。强调实务仅仅是增加一些外贸实务模拟课程 ，由于各种 因 国际竞争的能力。这要求他们不仅要精通国际贸易理论知识、 素的制约，这些模拟课程并没有取得理想的效果 。 实务技能 。