人教部编版三年级上语文《那一定会很好》教案.docVIP

《那一定会很好》教学设计? 【教学目标】? 1.会认本课“缩、努”等7个生字，理解由生字组成的词语。? 2.能正确流利、有感情地朗读课文，了解从一粒种子到阳台上的木地板的经历。? 3.理解几个“很好”的含义，学习大树牺牲自己，方便大家的无私奉献精神。? 【教学重点】?? 能正确流利、有感情地朗读课文，了解从一粒种子到阳台上的木地板的经历，理解它为什么觉得“很好”。? 【教学难点】?? 学习大树牺牲自己，方便大家的无私奉献品格。 ?【教学课时】1课时? 【教学过程】? 一、揭示课题，设疑激趣。? 1.同学们，你们平时都喜欢干什么，你最舒服的状态是什么样的？出示课件。如果我们能做自己喜欢的事情，处于最舒服的状态---那一定会很好（板书，学生齐读课题）? 2.设置疑问：对于一粒种子来说，什么状态会很好呢，我们一起走进课文去看一看吧！? 二、初读课文，自学字词。? ???1.自由读课文，读时注意。（课件出示）? ?（1）读准字音，读通课文。（不添字，不漏字，不读错字，不读破句。）? （2）默读，标注出重点语句和不懂的地方。? （3）了解课文大意。??? 2.学生自由读课文。? 3.指名读课文，注意读准字音。? 4.出示生字，指名读，齐读。?教师指导正音。? 三、品读感悟? 解决了文中的生字，我们赶紧去看看小种子的神奇经历吧！? 1.齐读课文第1-3自然段，? （1）种子在泥土里感觉怎样，