语文八年级上苏教版单元评价检测（4）课件.pptVIP

20.黄昏是一种美丽，镜泊湖的黄昏更是充满着美丽。但文章开篇却从“黄昏有时是一个错误”说起，从表达技巧上看，这是怎样一种表达技巧？（2分） 答：____________________________________________ ________________________________________________ 【解析】本题考查学生对写作手法的理解能力，文中写黄昏有时是一个错误，目的是为了衬托下文自己从黄昏中得到的感悟。 答案：欲扬先抑（先抑后扬）（反衬、铺垫）。 21.镜泊湖是怎样形成的？跟其他湖泊比较，它最明显的特征是什么？（2分） 答：____________________________________________ ________________________________________________ 【解析】本题考查学生对文章内容的理解、概括能力。第一问可据文章第④段来提炼；第⑥段作者把镜泊湖和其他湖泊进行了一番比较，然后指出了它的最明显的特征——曲折如河道。 答案：青山打滚堵塞牡丹江河道形成的高山堰塞湖。 最明显的特征是曲折如河道。 22.游览黄昏中的镜泊湖，看到了“别致的生动”，第⑧段中哪一句最能体现了这种“别致的生动”？（2分） 答：____________________________________________ ________________________________________________ 【解析】本题考查学生对语句的理解能力。解答此题要从第⑧段中找出描写船头、船尾的特点的句子，该段第四句是对前面几句的总结，据此回答即可。 答案：船头的翡翠，船尾的金箔，在夕阳中穷极变幻。 23.读第⑧⑨段，回答下面的问题。（2分） （1）“朝为媚少年，夕暮成丑老”句流露出阮籍对黄昏是怎样的态度？ 答：___________________________________________ （2）阮籍和李商隐均未参透生命的禅机，本文作者参透的禅机是什么内容？ 答：___________________________________________ 答案：(1)流露出对黄昏的一种厌恶（排斥、不喜欢）的态度。 (2)生命的每一种境界，都是无法替代的历程。因此我们只要抱着积极的心态，就能享受生命的每一历程。就像这镜泊湖，成为河道时，它流得欢畅；堰塞成湖，它仍然逍遥。 24.下列对文章的理解和分析有错误的一项是（2分） （ ） A．文章第①段强调黄昏是一个“不可复制的美丽”，自然而然地引出本文的写作对象。 B．文章引用阮籍和李商隐诗句的目的，是为他们不能参透生命而感到惋惜。 C．文章按时间顺序描写镜泊湖的黄昏，为读者呈现了一幅水上黄昏的优美画卷。 D．文章不仅写景，还让读者感受到一种积极而又超然、宽广的胸怀。 【解析】选B。文章引用阮籍和李商隐诗句的目的，是为下文作者的感悟作铺垫，突出生命的每一种境界，都是无法替代的历程。 三、写作（40分） 25.（2010·兰州中考）题目：________让我陶醉 要求：（1）将题目补充完整；（2）不限文体（诗歌除外）；（3）字数不少于600字；（4）作文中不得出现所在学校的校名或师生姓名。 【写作提示】写作这道半命题作文，首先要将题目补充完整。抓住题眼“陶醉”，正确理解题意，中心明确；要注意选取能让人“陶醉”的事例，叙述出让人陶醉的原因，选材应有新意；对生活的认识正确，且有自己的见解；感情真挚，想像力丰富。语言要有感染力，有适当的细节描写，写出“我”被陶醉的神态、语言和动作，表达出“我”陶醉的心情。 （四） （90分钟 100分） 一、积累与运用（20分） 1.给加点字注音或根据拼音写汉字。（2分） 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。水幽境清的小石潭让遭贬谪的柳宗元倍感悄怆（ ）（ ），承天寺如水的月光让苏轼心胸顿时huò（ ）然开朗；海峡那边的阿里山风光如画，堪称世之明珠；异国他乡的水城威尼斯别具mèi ( )力，自有神韵；这一山一水莫不使人赏心悦目，获得美的享受。 答案：qiǎo chuànɡ 豁 魅 ﹒ ﹒ 2.下列各组词语解释无误的一项是（2分）（ ） A.谛听（仔细听） 教化（教育感化） 善男信女（善良诚实的人们） 清洌（清澈） B.堪称（可以称为；称得上） 瑰丽（美丽的玫瑰） 魅力（很能吸引人的力量） 佁然（愣住的样子） C.斑斓（灿烂多彩） 瑰宝（特别珍贵的东西） 悄怆（寂静得使人感到忧伤） 俶尔（忽然） D.山岚（高大的山峰）