名校评选总结报告.docxVIP

办特色教育创品牌名校 ——石门镇五台小学创建名校工作总结 五台小学位于石门河畔，扼洛南县城和古镇石门交通要道洛华路 之咽喉。学校依山傍水，环境优雅，是一所全日制寄宿制学校。学校 服务四个行政村，服务半径6. 5公里，是全县首批集中办学学校之一。 校园面积4160平方米，生均30平方米，校舍面积1868平方米，生 均12平方米，现有6个教学班，教职工12人,其中一级教师4人， 本科教师有5人，专科教师4人，教师学历合格率为100%。 学校教学设施齐全，布局合理，拥有科学实验室、电脑室、多媒 体教室、图书室、阅览室、美术活动室、音乐活动室、劳技室、体卫 健康教育活动室、少先队活动室、校园广播站，教学仪器价值42万 余元，藏书近4000册，生均27本以上，图书室定期为师生开放；各项 设施都积极为教育教学服务 随着基础教育事业的发展和新课程改革的深入推进，学校全面贯 彻教育方针，坚持“以发展为主题，以改革为动力，以教学为中心， 以质量为生命”的办学思路，坚持“以人为本、和谐发展”的办学理 念，感恩文化、校本剪纸而今已成为学校阳光普照的靓丽风景，激励 着师生精神与生命共同成长。 学校连续多年被镇党委、政府评为先进教育集体，教育科研、安 全工作先进集体，校园文化建设示范学校。2012年在全县一百余所 小学期末质量检测中名列第14名，被县教体局评为教学工作先进集 体。 目标管理谋发展。 目标是人们行动的先导，是学校发展的蓝图。一个因地因校优化 的办学目标，无疑对校长及全体师生都是一种莫大的激励。几年来， 五台小学以创建特色学校为目标，持之以恒，一步一个脚印，扎实有 效实施目标管理，使学校面貌得到显著改变，办学层次得到相应提高。 自学校申报名校建设以来，政府投入及学校自筹资金177.2万 余元用于改善办学条件。其中2010年五台小学教学楼改造39. 8万、 前院运动场改造工程43. 8万、校园文化建设工程22万元，食堂改造 工程20万，新添置科学、数学、仪器达12.6万元，为电脑室配置电 脑及多媒体设备23. 2万余元，新添音、体、美器材8. 5万元,教室及 功能部室安装空调7. 2万元。另外拟报建塑胶运动场、围墙改造、 演艺台翻修等32万元。 学校现有会议室、少队部、仪器室、实验室、图书室、阅览室、 卫星收视室、光盘播放室、微机室、多媒体室、电子备课室、体育 器材室、卫生保健室等13个部室，各部室教学仪器等硬件配备均达 省颁标准，使用经常。现有图书4420册，生均28册，报刊杂志10 多种。 喜看今日之校园，无处不美，相映成辉。不仅有美丽的外观，更 有先进的教学设备，宜人的绿化环境，专门的运动场地。学校面貌 焕然一新，成为石门教育一道最亮丽的风景线。 规范办学抓质量 1、 加强制度建设，强化责任意识。学校强化了管理，实行校长 责任制和教师聘任制，建立健全了学校的各项工作规章制度，使各项 工作有章可循。在德育工作中，学校坚持正面教育，每月有一个德育 主题，通过召开主题班会、主题队会活动落实德育教学工作。完善教 职工激励制度，做到以制度管人，建立教职工岗位责任制度，健全教 职工业务考核制度；成立以财务人员为核心的预算编制管理小组。规 范、完善教学仪器设备、图书资料、文体器材、生活卫生设施、安全 设施等方面的管理制度并由专人负责，建立健全安全管理制度和安全 应急机制；加强校园治安巡逻，节假日安排专人值班护校。学校近十 多年来未发生一起安全事故和违法犯罪现象，安全事故和违法犯罪率 为零，确保了校园平安，一方平安。 2、 规范办学行为，面向全体学生，注重培养学生独立思考能力、 创新精神和实践能力。我校立足学生的全面发展，遵循教育教学规律, 严格按新课程标准开课设节，不挤占、不挪用活动课时间。建立正确 的教师、学生评价机制，扭转单纯以考试成绩和升学率评价学生、教 师、班级的做法，不歧视学困生，促进学生健康、活泼成长；对学生 考试成绩不公布、不排队；学籍管理规范，学生异动手续齐全。 针对农村留守儿童较多的实际，学校每学期对留守儿童进行一 次摸底调查登记，完善家校联系制度，落实管理责任，以“三个优 先”为前提（即政策上优先考虑与倾斜、学习上优先辅导与督促、 生活上优先关心和照顾），为其童年健康成长提供保障。 3、加强“三师”建设，形成一支思想坚定，技术过硬的师资队 伍。我校以师德、师能、师魂为主要内容，采取多种形式，立师德， 强师能，铸师魂。把教书育人的责任心、技能技巧和对教育及教育艺 术的修炼与追求有机结合起来，使师资队伍面貌焕然一新。学校制定 了《关于开展教师教学系列达标活动的实施方案》，加强对教师“三 字一话一画”的培训辅导，深入开展“四个一”活动，坚持教师集体 备课、办公制度，严格按照“四定”，即定时间，定内容，定地点， 定中心发言人；“五统一”