自学阶梯评价测试题.doc

PAGE 3 别了，“不列颠尼亚”　　一、导入：香港回归是什么时候？如果你是一名记者，你会怎样报道这一事件？（生答略）　　今天，我们学的这篇报道既没有写交接仪式现场多么庄严，也没有写欢庆回归人们是多么激动，而是选取了英方撤离这样一个角度，把末代港督乘坐的“不列颠尼亚”号撤离香港这一事件放在一个历史的背景中，突出了这一事件的历史意义。正是因为选材独特、意蕴深远，本篇报道在众多关于香港回归的报道中脱颖而出，入选《通讯名作100篇》。下面，让我们一起来感受文章艺术魅力。　　二、教师范读。　　三、回顾关于新闻的文体知识：新闻六要素（5个“W”和1个“H”）、新闻的结构、新闻的特点。　　四、研究课文结构　　1、?找出本篇报道的导语部分和主体部分。　　2、?概括主体部分写到的事件。　　4时30分?末任港督的降旗仪式　　4时40分?彭定康离开港督府　　6时15分?举行象征英国管制的告别仪式　　7时45分?港岛的第二次降旗仪式　　子夜时分?中英香港交接仪式上的易帜　　0时40分?“不列颠尼亚”号离开香港　　3、?研讨问题：　　1）?在对这些仪式的叙述中，作者还插入了哪些内容的介绍？这些内容有什么作用？　　2）?作者在叙述中语言显得沉着平静，没有直接的议论和抒情，但从这些我们又仿佛听到内心的激动和心跳，这是为什么呢？请找出这些隐藏作者感情的语句。