- 0
- 0
- 约2.38千字
- 约 5页
- 2019-09-28 发布于江苏
- 举报
任意角的三角函数
课 型:新授课
课 时:1课时
教材分析
本节课是三角函数这一章里非常重要的一节课,它是本章的基础,主要是从通过问题引导学生自主探究任意角的三角函数的生成过程,从而很好理解任意角的三角函数的定义。三角函数是基本初等函数,它是描述周期现象的重要数学模型,在数学和其他领域中具有重要的作用。我们要借助单位圆去理解任意角的三角函数(正弦、余弦、正切)的定义,为后面的学习做好准备。在本模块中,学生将通过实例学习三角函数及其基本性质,体会三角函数在解决具有变化规律的问题中的作用。
教学目标
1、知识与技能:
掌握任意角的三角函数的定义;已知角α终边上一点,会求角α的各三角函数值;记住三角函数的定义域、值域,诱导公式(一)。
2、过程与方法:
理解并掌握任意角的三角函数的定义;树立映射观点,正确理解三角函数是以实数为自变量的函数;通过对定义域,三角函数值的符号,诱导公式一的推导,提高学生分析、探究、解决问题的能力。
3、情感态度与价值观:
使学生认识到事物之间是有联系的,三角函数就是角度(自变量)与比值(函数值)的一种联系方式;学习转化的思想,培养学生严谨治学、一丝不苟的科学精神。
教学重难点
重点:三角函数的定义;三角函数的定义域及其确定方法;三角函数值在各个象限内的符号以及诱导公式一
难点:任意角正弦、余弦、正切的定义
教学过程
一、复习引入
思考:我
原创力文档

文档评论(0)