2018高考化学大一轮复习方案题型分类突破+专题强化训练专题提升一物质的量在化学方程式计算中的应用课件.pptVIP

专题一　PART 01 物质的量在化学方程式计算中的应用 题型分类突破│专题强化训练 考情剖析 专题一 物质的量在化学方程式计算中的应用 化学常用计量是化学计算的基础，贯穿于高中化学始终，是每年高考的必考内容。高考主要考查物质的量、物质的量浓度、阿伏伽德罗定律、气体摩尔体积等概念的理解或利用物质的量在元素化合物、化学理论方面计算中的应用，其计算技巧经常是要求考生巧妙利用化学方程式蕴含的学科特有守恒思想、差量思想进行有关计算。如2016年全国卷Ⅰ第36题、全国卷Ⅱ第26题、全国卷Ⅲ第28题和2015年全国卷Ⅰ第9题、第36题。 题型一　利用关系式法计算 对于多步反应体系，依据若干化学反应方程式，找出起始物质与最终物质的量的关系，并据此列比例式进行计算求解的方法，称为关系式法。利用关系式法可以将多步计算转化为一步计算，免去逐步计算的麻烦，简化解题步骤，减少计算量，且计算结果不易出错，准确率高。 【解题策略】 在化工流程题中，计算某种物质的质量分数或在多步复杂的反应过程中进行某个特定量的计算，可以考虑利用某种微粒(或原子)的守恒关系或物质的特定组成关系建立关系式解题。建立关系式进行计算的方法有： 题型分类突破 1．叠加法(利用化学方程式的加合建立关系式，如利用木炭、水蒸气制取氨气) 由木炭、水蒸气制取NH3的关系式为3C～4NH3。 题型分类突破 2．元素守恒法[利用微粒(原子)守恒建立关系式或利用化学方程式之间的化学计量数间的关系建立关系式] 经多次氧化和吸收，由N元素守恒知：NH3～HNO3。 题型分类突破 3．电子转移守恒法 由得失电子总数相等知，NH3经氧化等一系列过程生成HNO3，NH3和O2的关系为NH3～2O2。 题型分类突破 题型分类突破 例1 [2016·全国卷Ⅰ节选] 高锰酸钾纯度的测定：称取1.080 0 g样品，溶解后定容于100 mL容量瓶中，摇匀。取浓度为0.200 0 mol·L－1的H2C2O4标准溶液20.00 mL，加入稀硫酸酸化，用KMnO4溶液平行滴定三次，平均消耗的体积为24.48 mL。该样品的纯度为__________(列出计算式即可，已知2MnO4-＋5H2C2O4-＋6H＋=== 2Mn2＋＋10CO2↑＋8H2O)。 [答案 ] [解析] 根据关系式2MnO4-～5H2C2O4，以及滴定0.200 0 mol/L H2C2O4标准溶液20.00 mL平均消耗KMnO4溶液24.48 mL，可求出c(KMnO4)＝ mol/L，则样品中m(KMnO4)＝ mol/L×0.1 L×158 g/mol，其纯度为 ×100%。 题型分类突破 变式题 [2016·全国卷Ⅲ节选] 从废钒催化剂中回收V2O5既避免污染环境又有利于资源综合利用。废钒催化剂的主要成分为 以下是一种废钒催化剂回收工艺路线： 物质 V2O5 V2O4 K2SO4 SiO2 Fe2O3 Al2O3 质量分 数/% 2.2～2.9 2.8～3.1 22～28 60～65 1～2 1 题型分类突破 “氧化”中欲使3 mol的VO2＋变为VO2＋，则需要氧化剂KClO3至少为________mol。 题型分类突破 [答案 ] 0.5 [解析] 根据VO2＋ VO2＋ ，KClO3 Cl－，由得失电子守恒，则n(VO2＋)＝6n(KClO3)，故n(KClO3)＝ n(VO2＋)＝ ×3 mol＝0.5 mol。 题型分类突破 题型二　利用差量法计算 “差量法”就是利用化学反应前后物质间所出现的差量关系解决化学问题的方法。即依据化学反应前后的某些“差量”与反应物或生成物的变化量成正比而建立的解题方法。差量法只与反应前后相应的差量有关，不必追究各成分在反应前后具体的量，能更深刻地抓住本质，可使化学计算独辟蹊径，化繁为简，变难为易，大大简化运算量，提高运算准确度。中学常见的差量问题有反应前后固体(或溶液或气体)质量差法、反应前后气体体积差(或气体物质的量差或恒容容器内气体的压强差)法、热量差法。 题型分类突破 【解题策略】 1．如果题中给出某个反应过程中物质始态质量与终态质量，则可采用反应前后的质量差来解题。 (1)解题关