《zcs》教学设计1教学幻灯片.docVIP

1 7 z c s 教学目标 　　　1、学会z、c、s三个声母，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。 　　　2、学会z、c、s与韵母组成的音节，能正确拼读音节。 　　　3、学会zi、ci、si三个整体认读音节，会读它们的四声。 　　　4、认识5个生字，会读儿歌。 　　教学重点： 　　　1、学会z、c、s三个声母，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。 　　　2、学会zi、ci、si三个整体认读音节，会读它们的四声。 　　教学难点： 　　　　区别声母“z、c、s”和整体认读音节“zi、ci、si”，理解它们的不同用处，为今后能正确拼读打下良好基础。zuo的读音。 　　　　课前准备：3个声母和3个整体认读音节卡片，单韵母、声母卡片，生字卡片。 　教学过程 　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时 　　一、复习引入，谈话激情。 　　　　我们已经在拼音王国中认识了许多拼音朋友，你们还记得它们是谁吗？（出示声母卡片，指名认读、齐读）小朋友们真能干！有位小朋友啊想和小刺猬、蚕姑娘比一比谁最能干，让我们一起来当他们的评委好吗？ 　　二、学习声母“zcs”的发音。 　　　1、学习z的读音 　　　　⑴出示画面，这个小朋友会干什么？（小姑娘会写字，她在黑板上写的字母是z。） 　　　　⑵出示字母卡片z，你能试着读读这个字母吗？把写字的“字”读成第一声