吴均 与朱元思书 课件.pptVIP

疏条交映，有时见日。 疏条交映， 有时见日 合作探究 品读课文，思考： 1、文章是按什么顺序写景的？ 2、富春江的水有何特点？作者用什么方法描写的？ 3、富春江的山奇在哪里？文中用了哪些方法来表现它们的特点的？ 4、文中表达了作者怎样的思想？ 山 东 滕 州 育 才 中 学 品 读 ---知内容 大声朗读课文，思考： 本文主要介绍了什么内容？ （找出具有概括性的语句 ） 山 东 滕 州 育 才 中 学 品 读 ---理情节 “奇山异水，天下独绝”， 写尽了作者眼中的富春江美景。 山“奇”水“异”在哪里？作者是用什么方法来表现的？ 提示（景物特点、修辞方法、表现手法、感官描写、词语运用等） 景物描写可从以下角度赏析： 1、写景顺序 2、景物特点 3、修辞方法 4、表现手法 5、感官描写 6、词语运用 1、清澈 2、湍急 侧面描写 （夸张，比喻） 水皆缥碧，千丈见底 游鱼细石，直视无碍 急湍甚箭，猛浪若奔 （夸张） 正面描写 静 动 水 奇山 1、视觉 2、听觉 泠泠的泉声 嘤嘤成韵的鸟声 千转不穷的蝉声 百叫无绝的猿声 夹岸高山 皆生寒树 负势竞上 互相轩邈 争高