浅谈高中化学教学反思的探索.docVIP

PAGE PAGE 1 浅谈高中化学教学反思的探索 　　【摘要】化学作为研究物质及其变化的科学，已经发展成为一门中心科学，对于解决人类社会现在和将来的基本需要，有着越来越重要的意义。中学化学是学习化学的基础学科，对以后深入的化学研究起着十分重要的作用。化学新课程的实施，对传统的课堂教学方式提出了挑战，也为新的课堂教学方式的建立提供了很好的平台。 　　【关键词】高中；化学教学；反思 　　认真学习课程标准及新课程理念。努力更新教育观念。在新课程的教学中，教师应调整角色的变化。我认为新课改教学中，教师与学生的关系不应该是演员与观众的关系，而应该是导演与演员的关系，这就是人们常说的“教师为主导，学生为主体”的教学模式。教师不能像以往那样只重视知识的传授。应该在老师的积极引导下提高课堂效率，那么要求教师在教学过程中应具有启发性、针对性。三维目标决定课堂教学的方向。课前通过认真备课确定好该节课的三维目标。如果课堂教学目标明确，可以有效克服教学中的随意性和盲目性，加强教学的针对性。抓教学重点问题，则容易突出重点，突破难点。要真正做到精讲，教师就必须精心设计上课要说的每一句话、每一个问题，精心设计每一个教学环节，如课前要了解学生已有哪些知识，把握好教学的起点，竭力避免教学资源和时间的浪费。 　　一、教学反思的基本概念 　　反思，即人们对自己的认识和行为的内化过程，是对自己的思维过程、思维结