向量方法在高考立体几何题中的应用.docxVIP

向量方法在高考立体几何题中的应用 广东省梅州市五华县琴江中学（514400） 廖伟山 在立体几何屮引入向量后，解题思路更加广阔，规律越趋明显，利用它可 为我们处理立体几何问题提供了新的视角，它是三维空间中图形的位置关系与度 量问题的有效工具。我们要体会向量方法在研究几何图形中的作用，进一步发展 空间想像力。 向量方法是解决问题的一种重要方法，坐标法是研究向量问题的有力工具, 利用空间向量的坐标表示，可以把向量问题转化为代数运算，从而沟通了几何与 代数的联系，体现了数形结合的重要数学思想，并在一定程度上降低空间思维难 度。虽然有时计算量较大，但还是能帮学生较好地从代数方面入手方便解决立体 几何题，下而结合2008年各省高考题谈向量方法的运用。 一，两条异面直线所成角的向量求法 例1安徽卷（18）（木小题满分12分） 如图，在四棱锥O-4BCD中，底面ABCD四边长为1的菱形，ZABC =-, O4 O （I ）证明：直线MN 〃平面OCD ；04丄底面ABCD, 04 = 2,M为 （I ）证明：直线MN 〃平面OCD ； （II） 求异面直线AB与MD所成角的大小; （III） 求点C到平而AP〃的距离。 解：作AP丄CD于点P,如图,分别以AB,AP,AO所在直 线为X, ），, Z轴建立坐标系 72 V2 a/2 V2 V2 A（0,0g（l,0,0）H0,〒0）,D（p,〒0