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- 2019-09-29 发布于内蒙古
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课题
授课时间
2014.10
主备人
王小蓉
授课人
班级
审核人
阶段
环节
教学过程
教师活动
学生活动
第
一
阶
段
预
学
案
第
二
阶
段
教
学
案
第
三
阶
段
检
测
案
目标导航
学习
目标
◎掌握词汇 : loud, board, awake, musician, perhaps
◎接触词汇 : frightened
◎短语和句型 : once upon a time, run away, no longer, pass by
向学生明确目标
明确这节课该干什么
自主预习
掌握本课单词和短语的读法,并能了解文章大意。
自学
预习自测
预习反馈:
(2-3mins)
合作探究:
交流展示:
精讲点拨:
(25mins )
达标测试:
(8min )
巩固
提升(8min)
教学
反思
Ⅰ.基础单词。
1.大声的,喧哗的__________ 2.惊吓的,受惊的,害怕的 _________
3.板,木板____________4.醒着的__________ 5.音乐家,乐师_________
6.也许,可能_________
Ⅱ核心短语
走过,经过_________
不再,不复_________
逃跑_________4.从前_________
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