苏教版理2014届高三必备数学大一轮复习讲义18章配套课件课时检测导学案配套文档154份7.2 一元二次不等式及其解法.docVIP

7.2 一元二次不等式及其解法 一、填空题 1.若a0,则不等式的解集是 . 解析 ∵ ∴. 又a0,∴不等式的解集为{x|3ax-a}. 答案 {x|3ax-a} 2．设集合A＝{x|x2－2x－30}，B＝{x|1≤x≤4}，则A∩B＝ . 解析 由x2－2x－30，得(x－3)(x＋1)0，即－1x3. ∴A＝{x|－1x3}．又∵B＝{x|1≤x≤4}， ∴A∩B＝{x|1≤x3}． 答案 {x|1≤x3}　　 3.已知不等式ax2＋bx＋1≥0的解集为{x|－5≤x≤1}，则a＋b等于 . 解析 由题意得，a＜0且－5＋1＝－eq \f(b,a)，－5×1＝eq \f(1,a)， ∴a＝－eq \f(1,5)，b＝－eq \f(4,5)，∴a＋b＝－1. 答案 －1 4．已知不等式ax2－bx－1≥0的解集是eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(－\f(1,2)，－\f(1,3)))，则不等式x2－bx－a＜0的解集是________． 解析　由题意知－eq \f(1,2)，－eq \f(1,3)是方程ax2－bx－1＝0的根，所以由根与系数的关系得－eq \f(1,2)＋eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－\f(1,3)))＝eq \f(b,a)，－eq \f(1,2)×eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－\f(1,3)))＝－eq \f(1,a).解得a＝－6，b＝5，不等式x2－bx－a＜0 即为x2－5x＋6＜0，解集为(2,3)． 答案　(2,3) 5．在R上定义运算⊙：a⊙b＝ab＋2a＋b，则满足x⊙(x－2)＜0的实数x 解析　根据给出的定义得x⊙(x－2)＝x(x－2)＋2x＋(x－2)＝x2＋x－2＝ (x＋2)(x－1)，又x⊙(x－2)＜0，则(x＋2)(x－1)＜0， 故这个不等式的解集是(－2,1)． 答案　(－2,1) 6．如果关于x的不等式5x2－a≤0的正整数解是1,2,3,4，那么实数a的取值范围是________． 解析　由5x2－a≤0，得－eq \r(\f(a,5))≤x≤ eq \r(\f(a,5))，而5x2－a≤0的正整数解是1,2,3,4， 所以4≤ eq \r(\f(a,5))＜5，所以80≤a＜125. 答案　[80,125) 7．已知函数f(x)＝eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x2，x≤0，,x＋1，x＞0，))则f(x)＞x的解集为________． 解析　由题意知eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x≤0，,x2＞x))或eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x＞0，,x＋1＞x，)) 解得x＜0或x＞0，即x≠0. 答案　{x|x≠0} 8．已知函数f(x)＝eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x2＋2ax，x≥2,2x＋1，x2))，若f(f(1))3a2，则a的取值范围是________． 解析 由题知，f(1)＝2＋1＝3，f(f(1))＝f(3)＝32＋6a，若f(f(1))3a 则9＋6a3a2，即a2－2a 答案 (－1,3) 9．不等式ax2＋ax＋(a－1)＜0的解集是全体实数，则a的取值集合为________． 解析　不等式ax2＋ax＋(a－1)＜0的解集是全体实数，所以a＝0时满足题意，当a＜0时，判别式Δ＜0，得a＜0，故a∈(－∞，0]． 答案　(－∞，0] 10．不等式x2＋ax＋b＞0的解集为{x|x＜1，或x＞2}，则a，b的值依次为________． 解析　由题意，1,2是方程x2＋ax＋b＝0两根，所以a＝－3，b＝2. 答案　－3,2 11．函数f(x)＝eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(－x＋1，　x＜0，,x－1，　　x≥0，))则不等式x＋(x＋1)f(x＋1)≤1的解集是________． 解析　若x＜－1，则f(x＋1)＝－x，于是由x－x(x＋1)≤1，得x2≥－1， 所以x＜－1.若x≥－1，则f(x＋1)＝x，于是由x＋x(x＋1)≤1，得x2＋2x－1≤0，解得－1－eq \r(2)≤x≤－1＋eq \r(2)，所以－1≤x≤eq \r(2)－1.综上得x≤ eq \r(2)－1. 答案　(－∞，eq \r(2)－1] 12．若集合A＝{x||2x－1|＜3}，B＝eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(x\b\lc\|\rc\ (\a\vs4\al\co1(e\f(2x＋1,3－x)＜1))))，则A∩B＝________. 解析　由|2x－1|＜