《桂林山水》教案教材课程.docVIP

1 桂林山水 教学目标 　　　1.学习本课生字.理解重点句子. 　　　2．通过看图和理解课文，了解桂林山水的特点，受到热爱祖国壮丽河山的思想教育，陶冶爱美的情趣。 　　　3．学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法、培养观察力和理解、表达能力。 　　　4．指导有感情地朗读课文。 教学重点、难点 　　　1 重点:了解桂林山水的特点想象其美景. 　　　2.学习作者观察和表达的方法. 教学过程　　　　　　　　　　　　　　　 一、创设情境，激趣导入。 同学们，在我们的祖国，有奔腾的江河、澎湃的大海，有辽阔的草原、茂密的森林……祖国的东西南北中，处处都有迷人的景色。1今天，老师要和你们一起去观赏桂林山水，去领略它独特的美。　 二.带着问题，初读读文。 　　1.读课文、正音、解词 　　危峰兀立：危，高；兀立，直立。高高的山峰耸立着。 　　怪石嶙峋：奇形怪状的石头重重叠叠的样子。 　　2.读了课文你觉的桂林山水给你留下的总体印象是什么？可以用课文中的一句话说，也可以自己概括。 3．为什么说桂林山水甲天下呢？从课文中哪些内容可以 看出来？　　　　 三．精读课文，领会内涵 1.是啊，桂林山水有甲天下的美誉。这里，作者用什么和漓江的水作比较？比较的目的是什么？（大海的水波澜壮阔，是动的。西湖的水水平如镜，是静的，而漓江的水动而不觉得剧动，通过比较突出了漓江水奇特的美。） 2.文中