苹果里的五角星公开课课件.pptVIP

使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在又由我传给你们大家。是的，如果你想知道什么是创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。 使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在又由我传给你们大家。是的，如果你想知道什么是创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。 创新是一个民族发展的不竭动力。 ——江泽民 人们切苹果通常采用的方法是（ 　），而课文中的小男孩却是（ 　），而且苹果里有（ 　）的“五角星”，这种（ 　）的图案竟有那么大的（　 ）。什么叫创造力，从小处说就是（　 ）。 使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在又由我传给你们大家。是的，如果你想知道什么是创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。 一 切 两 半 通常的切法 纵 切 面 就是一般的苹果核 大家都知道 原 因 循规蹈矩 小男孩的切法 横 切 面 一 切 两 半 通常的切法 从顶部切到底部 纵 切 面 就是一般的苹果核 大家都知道 原 因 循规蹈矩 小男孩的切法 拦 腰 切 横 切 面 五 角 星 鲜为人知 出于好奇 出于无意 第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在又由我传给你们大家。是的，如果你想知道什么是创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。 1．搜集1-2个与本文内容相似（换一种思维方式）的小故事，并读几遍，能脱稿讲述。 　　2．搜集3句以上关于“创造”的名言，背诵下来。 听诊器、带橡皮头铅笔、钢盔的来历 -------------------------------------------------------------------------------- 1814年的一天，法国医生莱纳克正绶步从一个花园经过。突然，他被子一对玩翘翘板的男孩吸引住了。他看见其中一个男孩把耳朵紧紧贴在翘翘板上，而另一个男孩站在另一处用一枚铁针在翘翘板上轻轻划着。 莱纳克好奇地走过去，学着男孩的样子，也把耳朵紧紧贴在翘翘板上，奇怪，莱纳克也听到了翘翘板上的另一端铁针划木板的声音，而且听得清清楚楚。 当时，法国到处流行肺结核病，医生们都苦于没有办法及早发现人体内的肺等器官运动是否正常。通过这对男孩玩翘翘板的启发，莱纳克终于发明了世界上第一个听诊器。 带橡皮头铅笔的来历 美国有位名叫海曼的穷画家，虽然非常用功，但由于画法不当，又缺乏名师指点，绘画技能平平，一直没有成名。但他却发明了带橡皮头的铅笔。这是什么原因呢？ 那海曼经常用小铅笔和小橡皮画素描，往往画了擦，擦了画很是麻烦，他为了减少麻烦，把橡皮条切得很小，用铁丝把它固定在铅笔的顶端，这样使用起来就方便许多，海曼因此也成了大富翁。 钢盔的来历 第一次世界大战期间，德军向法军发动了进攻。法军阵地被炸得地动山摇，血肉横飞。法军厨房里的一名士兵要去战斗，他怕头被石头砸伤，就扣了一口铁锅，冲了出去。战斗结束后，这位士兵的头部安然无恙，一名法国军官从中受到启发，发明了军用钢盔，此后，士兵们打仗时都戴钢盔了。 摆脱固有的思维模式是创造性思维的起点。当我们学会 转换思维的角度，就会更好地看到问题情境之间的关系 ，才能更有效地发现有创造性的问题解决之道。 创造力，是人类特有的一种综合性本领。一个人是否具有创造力，是一流人才和三流人才的分水岭。它是知识、智力、能力及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成的。创造力是指产生新思想，发现和创造新事物的能力。它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。真正的创造活动总是给社会产生有价值的成果，人类的文明史实质是创造力的实现结果。对于创造力的研究日趋受到重视。 我希望同学们通过这篇课文的学习，提高自己发现和创造新事物的能力。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。