第二单元句子的翻译-南开大学.pptVIP

例19 あまりにも社会に密着し、これと歩みをともにする大学は、社会とともに栄え、これとともに亡びる。安直に役立つ大学は役に立たない。 译文：与社会亦步亦趋的大学无疑与社会共荣共亡。大学岂能够轻举妄动？ 提炼：随随便便就能派上用场的大学对社会没有什么用处 → 万金油式的大学于世无补。 例20 廊下伝いに座敷へ案内された三千代は今代助の前に腰を掛けた。そうしてきれいな手を膝の上にかさねた。下にした手にも指輪を穿めている。上にした手にも指輪を穿めている。上のは細い金の枠に比較的大きいな真珠を盛った当世風のもので、三年前結婚のお祝として代助から贈られたものである。 译文：三千代顺着走廊被引入客堂后，在代助面前坐了下来。她那美丽的手叠在一起，搁在膝部，两只手上都戴着戒指。上面那只手上戴着一只时髦的金戒指，精致的金框框里嵌着一颗硕大的珍珠。这是三年前代助作为祝贺新婚送给她的。 说明：作者为何分开写？刻意描绘。用提炼法简译，削弱了原文的意思。 例21 なるほど、清吉はいつの間にかひどく酔っていた。便所のなかでふと「影は妹の ごとくやさしく」という句を思い出して「影は妹のごとくやさしく」「影は妹のごとくやさしく」と何度も何度も口のなかでつぶやきながら、部屋にかえる清吉の足もとはよろしていた。 译文：清吉在厕所里忽然想出一句诗来，“身影伴我度日月，温柔可爱好似她”。于是，他左一遍、右一遍念叨着他的诗句，一面踉踉跄跄地往回走。看来，他的确醉得不轻。 说明：何度も何度も→左一遍、右一遍 小结 综上所述，剪裁与提炼是简译的两种形式，它们既相互独立，又密切相关，有时甚至很难区别开来。但是，两者的目的是相同的，它们可以使译文简洁明快，言简意赅。用好它们，可以使译文生辉，反之，则会产生反效果。对初学者来说，尤其要避免把简译作为逃避难译处的跳板，只有这样，简译才能成为名副其实的翻译技巧。 第三节 简 译 简译,就是把原文译得比较简洁。主要的办法有两个:一是略去原文中的某些词语,即通常所说的减译,这里称之为“剪裁法”；二是对译文进行提炼，使之“麻雀虽小，五脏俱全”，这里称之为“提炼法”。当然，无论采用哪种简译方法，都不能伤筋动骨，有损原文信息内容的准确传达。其实，简译的目的正是为了更好的转达原文的信息内容，做不到这一点，不如不简译。这是简译的前提和原则。 一、剪裁法 所谓剪裁法，就是根据中日文中不同的表达特点，略去原文中“多余”的词语。当然，“多余”只是相对于译文而言，因为“多余”部分所表达的意思已经包含在译文的其他部分中了；对于原文，“多余”却非多余，如真多余，更当快刀斩乱麻，毫不顾惜。 例1 それでいつの間にか、眠りに落ちた。尿意をおぼえて眼をさまし、サイドテーブルの上に置いた腕時計を見ると、午前三時だった。上体を起こした彼は、ふと窓の外を見て、どきりとした。　　　 この窓から眺める夜景は、彼にとってすでにすっかりなじみのものになっているはずだが、その時、彼の眼に映じた光景は異様だった。 いつも見なれている夜景とは別のものがそこにあった。それは夜景の中のある一点ににじんでいる赤い色のせいだった。それは はじめ血の色のように見えたが、明らかに炎の色であった。 译文：不知几时他终于睡着了，尿把他憋醒的时候，他看看边桌上的手表，才半夜三点。他坐起身，不经意地向窗外看了一眼，却大吃一惊。 窗外的夜景对他来说应该是很熟悉了，可是，现在映在眼中的景色却不同寻常。 夜幕中，一团血色光环跃入眼帘，细看，却是熊熊的火苗。 说明 这倒有三处剪裁，自然也是因为它们对译文而言显得多余，尤其是第三处，如照实译出，倒破坏了原文的紧张感和悬念。所以不如略去，干脆利索。 至于什么时候需要剪裁，可以剪裁些什么，却又没有一定之规，需要具体情况具体处理，不能一概而论。 例2 代助の父には一人の兄があった。直記と云って、父とはたった一つ違いの年上だが、父よりは小柄な上に、顔付眼鼻立が非常に似ていたものだから、知らない人には往々双子と間違えられた。 译文一：代助的父亲有一个哥哥，名叫直记，比代助父亲仅仅年长一岁，不过身体比代助父亲要瘦小些。他们俩脸型和眼睛鼻子长得非常相像，所以不知底细的人常误以为他们是孪生兄弟。 译文二：代助的父亲有一个哥哥，名叫直记，比代助父亲仅大一岁，但要瘦小些。两人极相像，常被误认为是双胞胎。 此例译文一仔细推敲一下，可以删去许多无损于原意表达的词语，比如划有底线的地方。瘦小自然是指身材,长得相像也自然是脸形和眼睛鼻子，而“误以为他们是孪生兄弟”的当然是不知底细的人，所以，这些词语被剪裁掉，丝毫也改变不了原意。 如果从提炼法考虑译文，第一句还可以简译为：“代助有一个伯伯，名叫直记，……”。 例3 近代市民社会においては「契約は守られねばならない。」と