管理科学与工程研究生培养方案.PDFVIP

管理科学与工程 研究生培养方案 学院 统计与数学学院 培养类别 学术型硕士 一级学科名称 管理科学与工程 一级学科代码 1201 适用年级 从 2016 级开始适用 修订时间 2016 年 06 月 覆盖专业 管理科学与系统工程(120100-02） 基本学制 学术型硕士三年 学分 学术型硕士（不含留学生）：总学分≥42 学分，其中学位课学分 37 学分，非学位课学分≥5 学分, 管理科学与工程专业( 管理科学与系统工程方向) 培养管理科学方面的高层次人才，培养适应社会 主义经济建设需要的德、智、体全面发展的经济管理方面的复合型专门人才。具有坚实、宽广的管 培养目标 理科学基础理论和系统深入的专业知识，能够胜任高等教育、科学研究、技术开发与管理等方面的 工作。能熟练阅读外文资料，并能使用外语撰写科技论文和进行学术交流活动。掌握管理科学理论 与工程管理前沿动态，能在社会经济管理系统以及管理科学与工程学科领域作出创造性成果。 在科研能力方面，学生应具备发现问题的能力，掌握先进的管理学研究方法，并具备在本专业领域从事 管理问题的调查、研究、分析、管理与决策的能力。面对本专业的理论与实践问题时，善于创造性思维、勇于 开展调查研究，利用已有研究成果解决实际问题。在三年的学习过程中，学生应积极参加学术活动、科 研活动、学科竞赛等，并在导师的指导下在学院规定的核心类专业期刊上至少发表 1 篇学术论文或 参加一次学术会议。 科研能力及创 在创新能力方面，学生应具备良好的创造性思维能力与独立思考能力，能够运用所学专业知识 新培养等要求 与技能，创造性地研究学术领域的理论问题与社会实践中的实际问题，对理论问题的研究应该具有 学术创新价值，对实际问题的研究应该具有实践应用价值。 在实践能力方面，积极参加社会实践活动，主要项目为社会调查、毕业实习、“三助”活动等。 在实践与创新培养环节，毕业实习为必修项目，时间一般安排在第五学期，为期 4-8 周。实践活动 结束后须有相关单位的评语或成绩并附调查报告，其他项目为选修，作为考察，不计入学分。实践 与创新学分的管理参见《研究生培养办法》的相关章节。 管理科学与工程研究生的培养采取课程学习和论文研究工作相结合的方式。通过课程学习和论文研究工作， 系统掌握所在学科领域的理论知识，培养学生分析问题和解决问题的能力。同时，本专业硕士生的培养将采用 导师个别指导与导师组集体培养相结合的方式。 在培养中，将遵循以下原则：1.理论与实际相结合，系统理论学习与科学研究相结合；2.强调以自学为主， 培养方式 采用启发式与研讨式的方式教学，逐步创造条件，有选择地使用原版教材，采用双语讲授，注重系统知识的掌 握与社会实践的结合，综合培养学生的学习能力、创新能力、动手能力、合作能力、表达能力和写作能力；3. 贯彻因材施教的原则，充分发挥研究生的个人才能和特长，突出研究生创新能力和综合素质的培养，同时，注 意发现典型，重点培养，带动一般；4.加强政治思想和心理素质教育工作，关心研究生的政治思想和道德品质 修养，发展健全的人格，促进德智体全面发展。 覆盖专业简介 研究方向名称 01 系统优化与决策 我校管理科学与系统工程（运筹学）