图形图像处理Photoshop课程考核方式改革.docxVIP

课程考核（改革）方案 课程名称 Photoshop平面设计 主讲教师 适用专业 装潢艺术设计 教学年级 一年级 课程概况 一、 课程性质 ^Photoshop平面设计》该课程为专业核心课程，考试课。 Photoshop图形图像处理课程是装潢艺术设计专业的专业核心课程。是装潢艺术设计专业 最为基础、贯穿整个教学过程的职业技能课程。通过学习，熟练掌握Photoshop平面设计软件, 并具有初步平面设计能力。整个教学过程遵循打基础、开眼界、自我实现的一般规律,使学牛 能够胜任金业所要求的平面设计师的工作，是本专业重要的职业方向之一。 二、 课程总体培养目标 知识目标 （1） T解photoshop的发展历程及在当询平而设计中的应用； （2） 掌握相关的平面设计屮的基础概念； （3） 熟练掌握Photoshop的工作环境及操作； （4） 熟练掌握Photoshop的40个常用快捷键； （5） 构建Photoshop学习的知识体系； （6） 学握平而设计一般概述性理论。 能力目标 （1） 具有绘制基本图形的能力； （2） 具有美化复杂图形图像的能力； （3） 具冇综合处理图像的能力； （4） 具有一名初级的平而设计师基本设计图形图像的能力； （5） 培养学生善于观察，動于思考，敢于实践的习惯；鼓励、培养学生构建口己的知识、 体系的能力； （6） 鼓励、培养学生的开拓创新思维、设计能力。 素质目标 （1） 具有勤奋学习的态度，严谨求实、创新的工作作风； （2） 具冇良好的心理素质和职业道德素质； （3） 具有高度责任心和良好的团队合作精神； （4） 具冇一定的科学思维方式和判断分析问题的能力； （5） 具有较强的图像处理创意思维、艺术设计素质。 三、课程教学内容 本课程围绕photoshop软件的棊木操作为基础，通过掌握软件的工具川途、选取方法、图 层、通道、蒙版、路径等，进而运用到实际的设计中。木课程主要包括Photoshop CS5软件基 础和Photoshop图像设计两大内容。Photoshop CS5软件基础包括了以下部分的内容：第1部 分主要是让学生了解一些数字图像处理的基木概念；第2部分上要是介绍Photoshop软件的一 些基本知识与功能，耍求学生掌握图像的选取、移动、变形，图像的绘制与修复，矢量图形的 绘制与编辑，图层的使川、通道与蒙版的使川，图像的色彩调整，滤镜特效以及一些自动功能 等。photoshop图像设计共包括了以下部分内容，在影像制作、插画设计、海报设计、相片后 期处理、网页设计等诸多方而的应用。 核心教学内容：1 ?图像色彩模式；2.图像色彩调整；3.通道原理；4.蒙板原理5.路径、 图层应用；6.滤镜及白动化处理；7.图像处理综合应用和创意设计等。 实训项目： 课程总学时 项目名称 实训（实践）学时 60学时 图像色彩模式 4学时 图像色彩、色调调整 6学时 路径、图层应用 8学时 蒙板原理 10学吋 通道原理 1（）学时 滤镜及自动化处理 8学吋 综合创意 14学时 课程考核方案 一、 知识考核（10分） 1、 成绩配比 木课程实践性强，知识考核项成绩占总成绩配比为10%。 2、 考核内容 （1） 图像处理基础知识（5分）：位图与矢量图、图像尺寸与分辨率、常用文件格式、 图像的色彩模式； （2） 图像的色彩与色调基本概念（5分）：色调、饱和度、对比度、色相等。 3、 考核方式 学期最后一周，考核方式为上课提问，考试地点为机房。 二、 能力考核（50分） 1、 成绩配比 木课程能力考核项成绩占总成绩配比为50%,即该项满分为50分。 2、 考核内容 对不同学生的实际情况，在期末上机考试时，设计-?道综合项目。 考核项目：多个综合项bl主题，例如插画设计、照片模板设计、卡片设计、宣传单设计、 海报设计、广告设计、书籍装帧设计、包装设计、网页设计等。 考核方式 参加学院统一组织的期末上机考试，百分制。 教师准备上机试卷，确定项口类型，2-3个主题（设计题目名称，需要的主要文字信息）， 供学生自由原则。作品输出类型为psd和jpg两种格式,作品命名（“学号-班级-姓名-作品 名称”,如“20-装潢1401-1红-幸福童年”）。 考核评分标准 项 目 过 程 具体内容 测评标准 得分 方案确定（10分） 设计主题、风格的确定 设计草稿的确定 方案设计（10分） 项目方案设计的功能性、艺术性、科学性 与经济性的综合评比 项冃表达（20分） 设计的完整性、精确性、美观性 设计工艺的确定 电脑效果图的表达  项H进度（10分） 是否在规定的时间内完成规宦的项H 三、过程考核（40分） 1、 成绩配比 本课程过程考核项成绩占总成绩配比为40%,即该项满分为40分。 2、 考核内容与考核方法 （1）考勤与学习态度（10分